ارتباطا بالأوراش المفتوحة ومواكبة من الوزارة للمجهودات المبذولة للرفع من مردودية التعليم وجودته، وجعل التلميذ محورا مركزيا لكل التدابير المتخذة، وتعزيزا للإجراءات التنظيمية التي تم إرساؤها خلال الموسم الدراسي الفارط 2011-2012، واعتبارا لكون إنجاح الدخول المدرسي وما يصاحبه من عمليات وتدابير من المحطات الأساسية لضمان انطلاق الموسم الدراسي في الموعد المحدد، عملت وزارة التربية الوطنية على إعداد دليل خاص بالدخول المدرسي يعالج ثلاثة مجالات أساسية تتعلق بالعرض التربوي والعمل التربوي والتعبئة والتواصل والشراكات.

لماذا هذا الدليل؟

يروم هذا الدليل توضيح وتفسير إجراءات الدخول المدرسي تيسيرا لعملية تنزيله على أرض الواقع، ووضعه رهن إشارة كافة الفاعلين التربويين والمتدخلين على جميع المستويات مركزيا وجهويا وإقليميا ومحليا (على مستوى المؤسسة التعليمية)، ليضطلع كل من موقعه بالمهام المنوطة به، ويتخذ الإجراءات والتدابير التي يجب القيام بها ضمن مختلف محطات الدخول المدرسي، سواء خلال مرحلة التحضير التي تنطلق نهاية كل موسم دراسي، أو التي تسبق الانطلاق الفعلي للدراسة. علما أن هذه الإجراءات والتدابير العملية الواردة في هذا الدليل لا تلغي المبادرات الإيجابية والضامنة لنجاح الدخول المدرسي، بل ستظل منفتحة عليها من أجل الإغناء والتعزيز والتطوير. كما يمثل هذا الدليل الإطار المرجعي التوجيهي الذي ينبغي التقيد بمقتضياته لتحضير وإجراء الدخول المدرسي والذي تم إعداده تبعا لتوجيهات السيد الوزير خلال الاجتماع الأول للجنة قيادة الدخول المدرسي 2012-2013 المنعقد بتاريخ 14 مارس 2012.

ب- لمن يتوجه هذا الدليل؟

يتوجه هذا الدليل إلى كافة الفاعلين التربويين والمتدخلين، لحثهم على تجنيد كافة الطاقات للإعداد الجماعي وللمساهمة الفعلية المسؤولة في تهيئ الدخول المدرسي 2012-2013، من خلال ما يتضمنه من توجهات وأهداف وإجراءات ومهام، ويمثل بالملموس وثيقة التعاقد لتحضير الدخول المدرسي 2013-2012 تحضيرا ناجحا يمكن من انتظام الدراسة بشكل فعلي منذ اليوم الأول لانطلاقها.

ج- أهداف الدليل ومقاصده

يهدف هذا الدليل إلى تحقيق ما يلي:

· ضمان دخول مدرسي ناجح ومتميز؛

· تأطير كل العمليات المرتبطة بالدخول المدرسي؛

· تحديد مستوى تدخل كل الفاعلين التربويين بناء على قاعدة التعاقد والإشراك؛

· تحقيق التكامل في الأدوار بين مختلف الشركاء؛

· إعطاء نفس جديد لأداء المؤسسات التعليمية.

د- مكونات الدليل

يتكون هذا الدليل من ثلاثة فصول، يتطرق كل فصل إلى مجال من المجالات الثلاثة من خلال عرض مكوناته واستحضار التدابير والإجراءات العملية والجدولة الزمنية لتنزيل هذه الإجراءات على أرض الواقع مع ربطها بالجهات المسؤولة عنها. وهي:

· مجال العرض التربوي؛

· مجال العمل التربوي؛

· مجال التعبئة والتواصل والشراكات.

1. مجال العرض التربوي

يحدد هذا الدليل في مجال العرض التربوي المعايير التي يجب التقيد بها من أجل توفير الظروف الملائمة لضمان دخول مدرسي ناجح وذلك من توفير البنايات المدرسية و الترشيد الأمثل للموارد البشرية و المادية.

1.1. محاور مجال العرض التربوي

يتطرق هذا الدليل في مجال العرض التربوي للأربع محاور، كما هو مبين في الخطاطة أسفله:

1.2. المتدخلون

يعهد تدبير محاور العرض التربوي إلى البنية المكلفة بها وذلك على الشكل التالي :

المحاور	المتدخلون
• الإحصاء المدرسي	المؤسسة التعليمية
• الخرائط التربوية والحركات الانتقالية	النيابة الإقليمية
• تأهيل المؤسسات التعليمية	النيابة الإقليمية والمؤسسة التعليمية
• الدعم الاجتماعي	النيابة الإقليمية والمؤسسة التعليمية

محور الإحصاء المدرسي

تساهم عمليات الإحصاء المدرسي في إرساء قاعدة معطيات إحصائية لمجالات التربية والتكوين تمكن من توفير المعطيات الضرورية ومؤشرات التمدرس لإعداد البرامج التربوية الإنمائية .

1. مسك ومراقبة واستغلال المعطيات

	العمليات	البرمجة الزمنية		المنتوج المنتظر
		من	إلى
1	تعبئة الاستمارات و مسك المعطيات الإحصائية	2012/11/01	2012/11/30	بطاقة تركيبية للمؤسسات
2	مراقبة تطابق المعطيات مع المعطيات المتوفرة لدى النيابة
3	استغلال المعطيات و إعداد بطاقة تركيبية للمؤسسة

2. نظام مرجع التلاميذ

	العمليات	البرمجة الزمنية		المنتوج المنتظر
	العمليات	من	إلى	المنتوج المنتظر
1	استكمال عملية مسك لوائح التلاميذ بكل مستوى	02 يناير 2012	15 ماي 2012	قاعدة معطيات محينة للتلاميذ (خاصة بالنسبة للسلك الابتدائي)
2	مسك النتائج الخاصة بكل تلميذ: قرار مجلس المؤسسة والمعدل العام المحصل عليه	01 يونيو 2012	28 يوليوز 2012	معطيات محينة حول المستوى الموالي للتلاميذ
3	إعادة تسجيل التلاميذ الذين تم تحيين نتائجهم آخر السنة تسجيل التلاميذ الجدد: السنة الأولى ابتدائي، مستويات الإعدادي والثانوي	01 يونيو 2012	01 نونبر 2012	قاعدة معطيات التلاميذ كاملة ومحينة قبل بدء عملية الإحصاء

محور الخرائط التربوية

يهدف هذا المحور إلى ضمان ملائمة البنية المادية والتربوية.

1. إعداد الخريطة التوقعية

العمليات		البرمجة الزمنية		المنتوج المنتظر
		من	إلى
1	تدارس البنية التربوية المتوقعة في مجلس التدبير	20 يونيو 2012	30 يونيو 2012	- مقترح البنية التربوية المتوقعة للمؤسسة
2	عرض مقترح البنية التربوية المتوقعة على مصلحة التخطيط ومصلحة الموارد البشرية

2. إعداد الخريطة المعدلة

العمليات		البرمجة الزمنية		المنتوج المنتظر
العمليات		من	إلى	المنتوج المنتظر
1	عرض مقترح البنية التربوية المعدلة على مصلحة التخطيط ومصلحة الموارد البشرية	15 يوليوز 2012	31 يوليوز 2012	البنية التربوية المعدلة للمؤسسة
2	تسلم البنية التربوية المعدلة النهائية من مصلحة التخطيط ومصلحة الموارد البشرية	15 يوليوز 2012	31 يوليوز 2012	البنية التربوية المعدلة للمؤسسة