Overblog Tous les blogs Top blogs Technologie & Science Tous les blogs Technologie & Science
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Publicité
Le blog d'education et de formation
Articles récents

الإتصال التربوي و التنشيط التربوي

17 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

الإتصا ل التربوي الاتصال التربوي صال التربوي يعتبر التواصل مهمة أساسية للعاملين في المجال التربوي، والاتصال عملية ضرورية وهامة لكل عمليات التوافق والفهم التي يتوجب على التربويين القيام بها بهدف الوصول إلى الأهداف المنشودة للمؤسسة التربوية. والاتصال عملية...

Lire la suite
Publicité

التواصل والتنشيط

17 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

التواصل والتنشيط مقـدمـة: يعتمد الأستاذ في تأدية مهامه، على وسيلتين هامتين هما التواصل بين الأفراد وتنشيط المجموعات. لذلك لا بد من تمكينه من المنهجيات والمقاربات التواصلية بطريقة غير مباشرة، في شكل كفايات (Compétences) قابلة للتوظيف بتقنية عالية دون الوقوف...

Lire la suite

البيداغوجيا الفارقية وتقنيات التنشيط-

17 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

ـ كون الميثاق الوطني للتربية والتكوين عرف أهمية التنشيط في بناء الفرد والمجتمع، من خلال لجنته؛ وعرف قيمته التداولية في التوافق والتسيير والتدبير. فحمل همه وجعله روحا للميثاق، وترجم تلك الروح إلى بنود ومواد ناطقة وصريحة في هذا الباب. فأسست الأجرأة لهذه...

Lire la suite

ل لمدرس وتقنيات التنشيط

17 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

بقلم : محمد داني لقد أقر علماء التربية مع مطلع القرن العشرين تربية مغايرة،أطلقوا عليها التربية الجديدة،أو الحديثة.وقد حدد فريني جدتها،وحداثتها في أمرين هامين هما: 1- أن المدرسة اليوم محيط للنشاط والحرية يقوم على التجمع المدرسي الحر. 2- أن التعليم يرتكز...

Lire la suite
Publicité

أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات

17 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

من أساليب وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات بدءا ، يجدر بنا تحديد مفهوم الطريقة في التدريس ، إذ لا يقصد بالطريقة الخطوات المنهجية الممكن اعتمادها لتقديم الدرس كما هو معلوم في كل مادة من المواد الدراسية فحسب ، وإنما يقصد بها أيضا ، أسلوب العمل ، والكيفية...

Lire la suite

أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات

17 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

الآن ، وفي غياب نماذج عملية كافية قابلة للتطبيق الميداني، نماذج متكاملة مع مقتضيات واقع وحاجات إنسان العصر الحديث عامة، وإنسان الأمة المغربية العربية الإسلامية خاصة، رامية إلى إيجاد إنسان متفتح على محيطه بكل مكوناته ، مساهم بفعالية في تحقيق تنميته الشاملة...

Lire la suite

محاربة الأمية و التربية غير النظامية في الميثاق الوطني للتربيةوالتكوين/التوجهات

16 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #الكتاب الابيض

محاربة الأمية 31 – تعد محاربة الأمية إلزاما اجتماعيا للدولة وتمثل عاملا محددا للرفع من مستوى النسيج الاقتصادي بواسطة تحسين مستوى الموارد البشرية لمواكبة تطور الوحدات الإنتاجية. يضع المغرب لنفسه كهدف تقليص النسبة العامة للأمية إلى أقل من 20% في أفق عام...

Lire la suite

مذكرة وزارية رقم 60 حول تهييئ الدخول التربوي 2009-2010

16 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #مدكرات وتشريع

مذكرة وزارية رقم 60 حول تهييئ الدخول التربوي 2009-2010 المرجو النقر هنا

Lire la suite
Publicité

دليل بيداغوجيا الإدماج

16 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

الحلقة الخامسة من بيداغوجية الإدماج هذا الدليل موجه للمدرسين لممارسة بيداغوجيا الإدماج ،فهو يقدم أجوبة مختصرة ومركزة عن مختلف الأسئلة المتعلقة بتطبيق هذه المقاربة. وبذلك يمكن اعتباره مرجعا وأداة عمل في الوقت نفسه: دليل بيداغوجية الإدماج باللغة العربية...

Lire la suite

المفاهيم الأساسية لبيداغوجيا المشروع /أساسيات بيداغوجيا التربية الجديدة

15 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

1 ـ بيـــــــــداغوجية المشروع : يقتضي تعقل هذا المفهوم تفكيك المصطلح وتناول مصطلح البيداغوجية على حدة وبالمثل اصطلاح المشروع , إعتبار التعددية المفاهيمية للفظ البيداغوجيا بالأساس واستدعاء لعنصر التدقيق في التحديد المفاهيمي. أ ـ البـيداغوجيا : يماهي الفهم...

Lire la suite