Overblog Tous les blogs Top blogs Technologie & Science Tous les blogs Technologie & Science
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Publicité
Le blog d'education et de formation
Articles récents

السمات الشخصية لمعلمة الروضة

21 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #التعليم الاولي

معلمة الروضة فى كثير من الأحيان يحتاج كل منا الى أن يتعرف على الصفات والسمات الشخصية التى يجبأن يكون عليها لكى يؤدى عمله على الوجه الصحيح ، والمهم هنا لا أن نحفظ تلك السمات والصفات بل أن نقتنع بها ونحاول أن نتمثلها داخل حجرة الدراسة ، وأن نخضعها للتطبيق...

Lire la suite
Publicité

وسائط اكتساب القيم التربوية ودور الاسلام فيها

21 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #التعليم الاولي

يكتسب الطفل القيم الموجبة من المؤسسات التربوية داخل المجتمع الذي يعيش فيه وتشمل هذه المؤسسات الأسرة، وجماعة الأقران، والمدرسة، والمسجد والكنيسة والدير، ووسائل الإعلام وما تخرجه المطابع إلى عالم الصفحة المطبوعة.. فالطفل يولد وهو خلو من المعايير والقيم...

Lire la suite

خصائص النمو لدى الأبناء في مرحلة الطفولة وتقنيات التعامل معها:

21 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #التعليم الاولي

خصائص النمو لدى الأبناء في مرحلة الطفولة وفنيات التعامل معها: سوف سنتعرض أبرز خصائص النمو لدى الأبناء وأساليب التعامل معها. أ ـ الخصائص الجسمانية: يصبح النمو الجسمي للأطفال في هذه المرحلة سريعاً، خاصة من ناحية الطول، وتصل عضلاته إلى مستوى مناسب من النضج،...

Lire la suite

مسرح الطفل

21 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #التعليم الاولي

r http://faculty.qu.edu.qa/hbasheer/1.ppt. مسرح الطفل) اعداد / د هدى ابراهيم بشير جامعة قطر استاذ مشارك – بدبلوم الطفولة المبكرة المشرف الاكاديمي لروضة جامعة قطر استاذ مساعد بكلية رياض الاطفال – جامعة الاسكندرية المدير التنفيذي للمركز التربوي للطفولة...

Lire la suite
Publicité

فن وأساليب رواية القصة لاطفال الروضة

21 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #التعليم الاولي

القصة عمل فني يمنح الطفل الشعور بالمتعة والبهجة ويجذبه الى الإستماع والإنعطاف والتوقف والتفكير والتأمل والتشويق وإثارة الخيال , ويتضمن غرض دينيا أو علميا أو رياضيا أو ترويحيا وقد يشمل هذه الأغراض كلها أو بعضها . أهمية القصة الإستمتاع والترويح عن النفس...

Lire la suite

المدرسة والمجتمع وأزمة القيم

20 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #مقالات واخبار

يطرح صاحب هذه المقالة من منظور لا يقصد، ارتهانا لموقف عدمي، إلى تسويد الأفق، بل إلى مساءلة-لا تنكر الحماس-راهن واقع تعليمي ثقيل التكلفة بطيء المردودية هزيل الفائدة، في مجتمع سريع التحول كثير المطالب بالغ التذمر، في سياق دولي غير مسبوق ينذر بالابتلاء والابتلاع؛...

Lire la suite

دور التربية الإسلامية في التنمية " البشرية ، الاقتصادية ، الاجتماعية "

20 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #مقالات واخبار

إعداد راشد بن ظافر الدوسـري تمهيد : ترتبط التربية الإسلامية مع نمط متكامل من التوجيهات التي ترسم الطريق للإنسان وتتلخص في : الإيمان أو ما يمكننا أن نسميه تربويا الارتباط بالرقابة الذاتية النابعة من الجانب العقائدي الذي يربط عمل الإنسان بفلسفة الجزاء "الثواب...

Lire la suite

دراسة جدوي مشروع دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس العادية

20 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #تعليم ذوي الحاجات الخاصة

( رؤية مستقبلية ) إعداد : ماري سامي نجيب منسق عام مشروع الدمج بمركز سيتي كاريتاس - مصر مقدمة : إن بدايات العمل بفكر دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية يمثل مشروعا تربويا لا بد من دراسة جدوى تطبيقه والتفكير العلمي الدقيق في عواقبه قبل...

Lire la suite
Publicité

سلوكيات الطفل / اللعب والنمو الجسمي والحركي

20 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #التعليم الاولي

لا شك في أن اللعب يؤثر ويتأثر بمظاهر النمو المختلفة عند الطفل ولذلك لابد عند دراسة سيكولوجية اللعب، أن ندرس سيكولوجية النمو لنكون عل بصيرة باحتياجات الطفل العامة للنمو، ودور اللعب ووظيفته في النمو، فالطفل حين يحبو فإن ذلك الحبو يمكن أن نعتبره صورة من...

Lire la suite

سلوكيات الطفل / الخصائص الجسمية لطفل الروضة

20 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #التعليم الاولي

عند الحديث عن طفل الروضة سوف نعتبره الطفل من عمر 3 ـ 6 سنوات على اعتبار أن الروضة وإن كانت تبدأ في سن الرابعة إلا أن بعض الروضات الخاصة تقبل أطفال في عمر ثلاث سنوات وبعض الروضات يستمر فيها الطفل إلى ما بعد السادسة أحيانا . يستطيع أطفال الثالثة المشي والجري...

Lire la suite