Overblog Tous les blogs Top blogs Technologie & Science Tous les blogs Technologie & Science
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Publicité
Le blog d'education et de formation
Articles récents

مزايا التعليم والتعلّم وفق المقاربة بالكفايات

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

كراسات تربوية www.korasat.com مزايا التعليم والتعلّم وفق المقاربة بالكفايات من بيداغوجيا الأهداف إلى بيداغوجيا الإدماج من بيداغوجيا الأهداف إلى بيداغوجيا الإدماج : تطرح العديد من الدراسات التربوية السؤال التالي : "ما الفرق بين بيداغوجيا الأهداف والمقاربة...

Lire la suite
Publicité

بيداغوجيا الكفايات وسؤال تكافؤ الفرص

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

مقدمة لقد ترتب عن رهان دمقرطة التعليم انفتاح المؤسسة التعليمية على فئات من المتعلمين مختلفة الخصائص السيكولوجية والأصول الاجتماعية ، لكن هذا الرهان وإن استطاع تحقيق دمقرطة كمية، فإنه أمام جملة من العوائق التي عرفتها المؤسسة التعليمية منها عائق كثافة الفصول...

Lire la suite

قراءة في كتاب " مفهوم التاريخ " – الجزء الأول

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan

راءة في كتاب ” مفهوم التاريخ ” – الجزء الأول ذ . عبدالله العروي مدخل: لا أحد يجادل في قيمة المفكر المغربي عبد الله العروي على الصعيدين: المغربي, والعربي والدولي.فقد انطلقت شهرته من كتابه الشهير” الإيديولوجيا العربية المعاصرة” الصادر باللغة الفرنسية في...

Lire la suite

التأويل والتاريخ : بول ريكور نموذجا

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #ديداكتيك المواد

التأويل والتاريخ : بول ريكور نموذجا سواريت بن عمر العقل يفكر المعنى، التأويل يترجم المعنى الزائد الذي يمر بالوجود والذي قد يتجاوزنا، بداية من أصله الأول، لهذا يجب أن نقبل التأويل كموقف فلسفي تجاه عالم الرموز والنصوص وكل ما يقبل الفهم والتفسير، أنه وسيلة...

Lire la suite
Publicité

منهج البحث في علم التاريخ -ج 2

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #علوم التربية

منهج البحث في علم التاريخ- تابع المرحلة الرابعة: التركيب التاريخي . أعطانا النقد التاريخي ما نسميه بحقائق التاريخ بشكل مبعثر متفرق و مجرد. ولابد لهذه الحقائق أن تنظم و يتم الربط بينها. بفرضية تعلل الحادث و تبين مجرياته. وتعلل أسبابه و تحدد نتائجه. وتتضمن...

Lire la suite

منهج البحث في علم التاريخ - ج1

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #ديداكتيك المواد

http://ameurgue53.maktoobblog.com/1582397/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB-%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE-%D8%AC1/ ما هو التاريخ ؟ إذا ما حاولنا الإجابة على هذا السؤال سنجد أنفسنا أمام...

Lire la suite

المقالة الجغرافية

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #ديداكتيك المواد

كتبهاameur guenbour ، في 25 أغسطس 2008 الساعة: 09:34 ص مراحل إنجاز المقالة الجغرافية : يمر إنجاز المقالة الجغرافية بمرحلتين رئيسيتين : I - مرحلة الإعداد : تتضمن 4 جوانب ضرورية وهي التالية : * قراءة وفهم الموضوع - يتعين قراءة نص الموضوع بتمعن مما يمكن...

Lire la suite

ديداكتيك المصطلحية

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #ديداكتيك المواد

ديداكتيك المصطلحية ذ.رشيد برهــون ( * ) ذ.محمد الرهوني (*) تعمدنا أن يكون موضوع مداخلتنا ديداكتيك المصطلحية كيما ننظر في قضايا المصطلحية التطبيقية انطلاقا من الممارسة التعليمية، وانسجاما مع موضوع هذه الندوة . وبهذا الصدد نبتدئ بإقامة تفرقة بين بيداغوجيا...

Lire la suite
Publicité

التعلم عن بعد وأهميتة

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #مقالات واخبار

لتعلم عن بعد وأهميتة أولا :تعريف مصطلح "التعليم عن بعد" تعرف اليونسكو التعلم عن بعد " هي أي عملية تعليمية لا يكون فيها اتصال مباشر بين الطالب والمعلم، بحيث يكونوا متباعدين زمنيا ومكانيا . ويتم الاتصال بينهم عن طريق الوسائط التعليمية (الألكترونية أو مطبوعات)....

Lire la suite

الإعلاميات أو المعلوميات

11 Mai 2009 , Rédigé par mazagan Publié dans #TICEتكنولوجيا المعلومات

الإعلاميات أو المعلوميات الإعلاميات أو المعلوميات هي العلم الذي يدرس كيفية معالجة المعلومات عن طريق الآلة.(أقصد هنا بالمعلومات النصوص، الصور، الفيديو، الأرقام، ...) وتسمى الآلة التي تقوم بمعالجة المعلومات (أي تقوم بمعالجة النصوص، الصور، الفيديو، الأرقام،...

Lire la suite