شبكة ملاحظة سلوكات المدرّس

شبكة ملاحظة سلوكات المدرّس

أثناء	المبادئ	نعم	لا	اقتراحات
إرساء الموارد	هل يساعد لمتعلّم على ربط التعلّمات الجديدة بالمكتسبات السابقة المستوجبة ؟
	هل يفسح المجال للمتعلّم للبحث و التحسّس و المقارنة و التّعليل و الاستنتاج خلال نشاط الاستكشاف ؟
	هل يكثّف التّطبيقات و ينوّعها لترسيخ التعلّمات الجديدة ؟
	هل يتأكّد من تملّك الجميع التعلّمات الجديدة ؟
	هل يأخذ بعين الاعتبار الفروق الفرديّة بين المتعلّمين ؟
	هل يستثمر بشكل هادف الوسائل التّعليميّة ؟
	هل يحسن توظيف الوقت و تخيّر الأنشطة لتدبير قسم مشترك ؟
الإدماج	هل يحمل المتعلّم على مواجهة وضعيات مشكل/ تواصل قريبة من معيشهم ؟
	هل يوظّف التّوظيف الواعي بطاقة التّمرير من أجل إنماء قدرة المتعلّم على الإدماج ؟
	هل يوظّف التّوظيف الواعي شبكة التحقّق من أجل مساعدة المتعلّم على التّقويم الذاتي ؟
	هل يتيح للمتعلّم من خلال الوضعيات المقترحة فرص العمل في مجموعات ؟
	هل يساعد المتعلّم على الإنتاج الشّخصي ؟
	هل يتدرّج بالمتعلّم عبر الوضعيات نحو الترشّد و لاستقلالية ؟