/fdata%2F2625753%2Favatar-blog-1082815962-tmpphpprCCX0.jpeg){kind=avatar}
/http%3A%2F%2Flh4.googleusercontent.com%2FbJMBzlqPt3wKCSVEs_BdwOVpKl1r8ZW6izd2sEm41jx3IT7iubZ05g%3Dw1200-h630-p "كتاب أولمبياد الرياضيات الجزء الأول تمارين و حلول لرفع التحدي...")
/http%3A%2F%2Fafa9press.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F12%2Fjkjhk.png "غالبا ما يحتاج المربون و الطلاب والمشتغلين في حقل التربية والتعليم...")
/http%3A%2F%2F1.bp.blogspot.com%2F-0XSY-LRc-kY%2FVG41lr1nvRI%2FAAAAAAAAAwI%2F5O0IC8s5Krs%2Fs1600%2Flogositround.png "برنامج تسيير مدرسة إبتدائية نفتح البرنامج موقع تكنولوجيا التعليم
موقع...")
/image%2F0535708%2F20151013%2Fob_66e7b1_a2.jpg "نخبركم أن فرع مدينة")
/http%3A%2F%2Fmobile.lesinrocks.com%2Fwp-content%2Fthumbnails%2Fuploads%2F2014%2F10%2Fbadiou-1-tt-width-604-height-630-lazyload-0-fill-0-crop-1-bgcolor-000000.jpg "Pourquoi il faut sauver les mathématiques Le samedi 3 octobre...")
الممارسات البيداغوجية
الممارسات البيداغوجية ما هي الوضعيّة المشكل ؟ وما هو دورها في الممارسات داخل الفصل ؟ يعرّف ( X. Roegiers ) الوضعيّة المشكل بقوله "هي مجموعة المعلومات الّتي توضع داخل سياق معيّن للرّبط بينها، قصد إنجاز مهمّة معيّنة" وعرّفها ( A. Vergnioux و L. Cornu )...
/http%3A%2F%2Fstatic.e-monsite.com%2Fmanager%2Fim%2Ffiles%2F16%2Ffile16.png)
Modules de bases
Modules de bases Modules de base مجزوءة التخطيط للتعلمات Module de français collège الهيكلة والبناء: الرابط التخطيط على المدى البعيد Diapos المقطع التعليمي وخصائصه Diapos Structure: Lien مجزوءة التدبير علوم التربية الرابط Modules complémentaires Modules...
Modules de bases
Modules de bases Modules de base مجزوءة التخطيط للتعلمات Module de français collège الهيكلة والبناء: الرابط التخطيط على المدى البعيد Diapos المقطع التعليمي وخصائصه Diapos Structure: Lien مجزوءة التدبير علوم التربية الرابط http://www.cermef.c.la/
/http%3A%2F%2Fleonardevinci-formation.e-monsite.com%2Fmedias%2Fimages%2Fimage1-1.gif%3Ffx%3Dr_450_594)
situation profess et la tâche des acteurs
situation profess et la tâche des acteurs Situ. Profess- tâches acteurs الوضعية المهنية ومهام الفاعلين التنظيم السنوي الحياة المدرسية
Les rapportsصياغة التقارير
Les rapports les différents rapports http://www.cermef.c.la/ صياغة التقارير أ ولاً: تعريف التقرير كلمة " تقرير" في الأصل مشتقة من الفعل قَرّرَ" . و قرّر المسألة أو الرأي، حقّقه ووضّحه و هذا التوضيح أو التحقيق الوارد في التقرير هو عرض مختصر لمعلومات أو...
conseils de l'établissement
Conseils conseils de l'établissement http://www.cermef.c.la/ المعنية. - دراسة برنامج العمل السنوي الخاص بأنشطة المؤسسة و تتبع مراحل إنجازه. - الإطلاع على القرارات الصادرة عن المجالس الأخرى و نتائج أعمالها و استغلال معطياتها للرفع من مستوى التدبير التربوي...
/http%3A%2F%2Fstatic.e-monsite.com%2Fmanager%2Fim%2Ffiles%2F16%2Fpdf.png)
Doc.situation 1ereوثائق الوضعية المهنية الاولى
Doc.situation 1ere http://www.cermef.c.la/ الوثائق التربوية الادارية الرابط ستعمال الزمن استعمال الزمن وثيقة إدارية تربوية تشمل عنصرين مهمين متداخلين ال جانب الإداري كل موظف تابع للإدارة يخضع عمله لضبط أوقات الدخول و الخروج، فبما أن وقت عمل الإدارة مضبوط...
4ème Situation professionnelleالوضعية المهنية الرابعة
http://www.cermef.c.la/ link 4eme situation professionnelle Gerer une leçon à partir d'un plan . Documentation برنامج أساتذة التعليم الإعدادي plan-de-cours. يدبر الأستاذ المتدرب درسا للقسم المسند إليه انطلاقا من المخطط المقدم إليه سابقا (تخطيط المرشد...
3ème Situation professionnelleالوضعية المهنية الثالثة
3eme situation professionnelle http://www.cermef.c.la/ Gérer les apprentissages Documents utiles مسلكي الإعدادي الثانوي والإبتدائي الغلاف الزمني 60 ساعة الوضعية الثالثة Collège الإعدادي الثانوي Planification des leçons Lien يخطط مرحلة (مقطع) تتضمن مجموعة...
2ème Situation professionnelleالوضعية المهنية الثانية
2eme situation professionnelle source http://www.cermef.c.la/ Séquence -cours المحطة الثانية للوضعيات المهنية التعليم الابتدائي رابــــط للتقويم اتشخيصي الإطلاع على التقويم التشخيصي أو مكتسبات المتعلمين السابقة التعرق على برنامج المستوى الدراسي المسند...
