الاقسام المشتركة

التعريف.القسم المشترك فصل متعددالمستويات يدرس فيه معلم واحد وغالبا ما يضم الفصل مستويين من نفس المرحلة من مراحل التعليم الابتدائي
-اسباب ظهور الاقسام المشتركة قلة المتمدرسين في المستوى الواحد خاصةبالوسط القروي ودلك بسبب العزوف عن التمدرس او لتشت السكن بالوسط القروي وبعده عن المؤسسات التعليمية مما اقتصى الجمع بين مستويين على الاقل في قسم واحد

المشاكل التي يطرحها القسم المشترك متعددة ويمكن حصرها في.
+ صعوبة تحقق الاهداف المسطرة
+صعوبة تنفيد البرامج الدراسية والمقررات الدراسية المتباينة في نفس الحصة الزمنية المخصصة اصلا لتنفيد محتوى مادة دراسية واحدة
+مشكل التحضير بالنسبة للاستاد /المدرس (اعداد جدادة واحدة ام جدادتين خاصة بالقسم المشترك)ة
+انعدام كتاب مدرسي خاص بالاقسام المشتركة جعل من الضرورة التعامل مع كتابين مدرسيين(خاصيين بمستويين مختلفيين)في القسم المشترك مما يطرح اشكالية في التعامل معهما
+ضعف مردودية المتمدرسين لعدم انتباههم
+ مشكل التعامل مع الوسائل التعليمية بالقسم المشترك وخاصة بالنسبة للسبورة
مقترحات حول كيفية العمل بالقسم المشترك
+تنظيم الاستاد/المدرس لعمله داخل القسم المشترك بتوزيع جهوده بشكل متساوي بين المستويين(اوبين المستويات المدرسة)ة
+ضرورة تقيد الاستاد/المدرس عند اعداد الجدادةبما هو موجود بالكتاب المدرسي مغ استغلال امكانياته وقدراته المهنية بشكل يبين مدى استيعابه لمنهجية التدريس بالاقسام المشتركة(السعي الى تركيب منهجيتي درسين او اكثر في منهجية واحدة)ز