الكتاب الأبيض 2/ الجزء المناهج التربوية لسلكي التعليم الابتدائي/منهاج اللغة الفرنسية
2-3) Progression concernant La 1ère année du cycle intermédiaire
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semaines d’apprentissage |
Communication et actes de langage |
Lecture/écriture |
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1ère et 2ème semaines |
Phase de transition (évaluation-diagnostic, rappels et révisions ciblées) Lecture globale de mots-clés |
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3ème semaine |
Identifier et s’identifier |
a-o |
Repérage de « a » et « o » |
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4ème semaine |
Saluer et remercier |
i-m |
Repérage de i – m |
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5ème semaine |
Enumérer, compter |
e-n |
Repérage de e et n |
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6ème semaine |
Dire l’appartenance |
r-l |
Repérage r et l |
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7ème semaine |
Dire l’attribution |
U/é-er-es-et-ez |
Repérage u et é-er-es-et-ez |
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8ème semaine |
Se situer dans la salle de classe |
b-p |
Repérer b et p Ecrire les nombres de 0 à 10 |
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9ème semaine |
Evaluation et soutien |
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10ème semaine |
Soutien individualisé (consolidation et approfondissement) |
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11ème semaine |
Demander un renseignement |
d-t |
Repérage de d et de t |
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12ème semaine |
Exprimer une invitation |
V/é-è |
Repérage de v et de é et è |
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13ème semaine |
Accepter, refuser |
s-ss/f |
Repérage de s, ss, et de f |
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14ème semaine |
Demander l’autorisation |
C=k/ au eau- |
Repérer c=k, de au et de eau |
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15ème semaine |
Donner un ordre |
Ch /on om |
Repérage de ch, de on et de om +Reconnaître une phrase impérative (ponctuation) |
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16ème semaine |
Conseiller |
Ou / oua |
Repérage de ou , et de oua Exercices à trous |
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17me semaine |
Evaluation et soutien |
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18me semaine |
Soutien individualisé (consolidation et approfondissement) |
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19e semaine |
Exprimer un désir |
Ce; ci /ette, elle, esse |
Repérage + Exercices à trous |
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20ème semaine |
Exprimer un souhait |
G/ en em an am |
Repérage + Exercices à trous |
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21ème semaine |
Exprimer un sentiment |
Q=k ; br, dr, tr, cr, |
Repérage + Reconstitution de phrases |
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22ème semaine |
Donner son avis |
Ph=f/ ai; ei |
Repérages + Reconstitution de phrases |
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23ème semaine |
Comparer |
j/in, im, un um |
Repérages + Exercice lacunaire à dominante lexicale |
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24ème semaine |
Evaluer/apprécier |
GE GI/ bl, cl, pl ; fl |
Repérages + Exercice lacunaire à dominante structurale |
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25ème semaine |
Evaluation et soutien |
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26ème semaine |
Soutien individualisé (consolidation et approfondissement) |
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27ème semaine |
Se repérer dans le temps |
Gn/ ier ieu, ien |
Repérages + Reconstitution de phrases impérative (ponctuation) |
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28ème semaine |
Raconter |
Ion, tion, ill, illon, |
Repérages + Exercices à tous |
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29ème semaine |
Se repérer dans l’espace |
X, Z, /ail, aille |
Repérages + Exercices à tous |
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30ème semaine |
Décrire |
Y/W/ euil, euille |
Repérages + Reconstitution de dialogue |
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31ème semaine |
Jeux d’expression /récitation |
Lecture de petites histoires |
Repérages + Reconstitution d’un dialogue |
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32ème semaine |
Jeux d’expression /récitation |
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33ème semaine |
Evaluation, soutien et consolidation |
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34ème semaine |
Soutien individualisé + activités de fin d’année |
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2-4) Progression concernant La 2ème année du cycle intermédiaire
Tableau 1 : Langue et communication
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Séquences d’apprentissage |
Thèmes (lecture, Communcation et actes de langage) |
Grammaire |
Conjugaison |
Orthographe |
écriture |
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1ère semaine |
Phase de transition (rappels et évaluation-diagnostic) |
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2ème semaine |
La famille et les amis |
La phrase |
Avoir au présent |
a – à |
A - a |
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3ème semaine |
L’école |
La ponctuation |
Etre au présent |
et – est |
i - I |
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4ème semaine |
Faire son marché/les repas |
Genre du nom |
Présent de l’indicatif (1er groupe) |
Les noms féminins en « ie » |
j – J |
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5ème semaine |
Les jeux (de société) |
Le pluriel des noms |
Aller au présent de l’indicatif |
Le pluriel des noms |
m - M |
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6ème semaine |
Les sports |
Déterminants possessifs |
Etre et avoir au prés/ind |
C’est – ses |
n - N |
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7ème semaine |
Les sports |
Déterminants possessifs (pluriel) |
Verbes pronominaux au présent |
Son – sont |
o - O |
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8ème semaine |
Evaluation et soutien individualisé |
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9ème semaine |
soutien ou approfondissement |
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10ème semaine |
La météo |
La phrase impérative |
Aller à l’impératif + verbes usuels |
« s » entre deux voyelles |
u - U |
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11ème semaine |
La nature et les animaux |
La phrase négative |
Verbes du 2ème gr au prés/ind |
f – PH |
v – V- w |
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12ème semaine |
Les travaux des champs |
La phrase interrogative 1 |
Verbes du 2° gr au prés/ind |
C – ç |
c - C |
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13ème semaine |
La ville |
La phrase interrogative 2 |
Futur du 1er groupe |
Ge – gu |
d -D |
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14ème semaine |
La société |
La phrase exclamative |
Futur des verbes du 2ème groupe |
é – ai – ei |
b - B |
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15ème semaine |
La maladie |
Les pronoms personnels sujets |
Aller au futur |
Leur et leurs, notre et nôtre |
s - S |
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16ème semaine |
Evaluation et soutien individualisé |
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17me semaine |
soutien ou approfondissement |
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18ème semaine |
Les habits |
L’adjectif qualificatif |
Passé composé verbes du 2ème groupe |
Accord de l’adjectif |
p - P |
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19ème semaine |
La politesse |
Les pronoms possessifs |
Passé composé +Auxiliaire avoir |
m devant b, m devant p |
l – L |
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20ème semaine |
La science /la technologie |
Les pronoms possessifs (pluriel) |
Passé composé auxiliaire être |
Ou et où |
r – R |
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21ème semaine |
La science/la technologie |
Notion de verbe |
Verbes du 3e groupe au présent (rappel aller + d’autres verbes) |
Féminin des noms en eur 1 |
e – E |
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22ème semaine |
Les transports |
Notion de verbe 2 |
Verbes du 3e gr au futur |
Féminin des noms en eur 2 |
p - F |
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23ème semaine |
Les médias |
Groupe nominal |
Verbes du 3e gr au futur |
Le pluriel al – aux |
t - T |
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Séquences d’apprentissage |
Thèmes (lecture, Communcation et actes de langage) |
Grammaire |
Conjugaison |
Orthographe |
écriture |
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24ème semaine |
Evaluation et soutien individualisé |
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25ème semaine |
Soutien ou approfondissement |
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26ème semaine |
L’ordinateur |
G. nominal sujet |
Pouvoir et vouloir au présent |
On – ont |
Z - z |
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27ème semaine |
Le Voyage |
Groupe verbal |
Pouvoir et vouloir au présent |
Ces – c’est |
q – Q - K |
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28ème semaine |
L’été et la plage |
G. N. complément |
Faire, dire au présent |
L’accord du verbe avec le sujet |
g – G |
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29ème semaine |
L’aventure |
Le complément indirect |
Faire,, dire au présent |
L’accord du verbe avec son sujet |
h-H |
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30ème semaine |
Le merveilleux1 |
Expansion de la phrase |
Futur proche |
c=k=qu=q |
x - y |
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31ème semaine |
Le merveilleux2 |
réduction de la phrase |
Passé récent |
Révision générale |
y - Y |
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32ème semaine |
Evaluation et soutien individualisé |
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33ème semaine |
soutien ou approfondissement |
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34ème semaine |
Activités de fin d’année scolaire |
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N/B : concernant l’expression écrite, le champ référentiel sera en relation avec l’oral et la lecture..
2-5) Progression concernant La 3ème année du