طرائق تعليم البنائية كطريقة في الدرس الفلسفي
http://heliologos.wordpress.com/category/%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86/%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%AA%D8%B9%D9%84+%D9%8A%D9%85/link +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ لجامعة اللبنانية كلية التربية...
إشكالية تدريس الجغرافيا بالتعليم الثانوي وفق مدخل الكفايات suite2
http://www.alukah.net/rommany/10336/43659/ link °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° د- المرتكز الواقعي - الوظيفي: نظرًا لارتباط الجغرافيا بالواقع المَعِيش للمتعلم:...
إشكالية تدريس الجغرافيا بالتعليم الثانوي وفق مدخل الكفايات تصور مقترح لتطوير ديداكتيك الجغرافيا
شكالية تدريس الجغرافيا بالتعليم الثانوي وفق مدخل الكفايات تصور مقترح لتطوير ديداكتيك الجغرافيا توطئة: شَهِدت العقود الأخيرة من القرن العشرين مجموعة من المتغيرات والتحولات، التي كان لها انعكاساتها على العملية التربوية بشكل عام، وعلى دور المدرِّس ومكانته...
كيف نوظف التقنية الحديثة في تعليم وتعلم الرياضيات ؟
كيف نوظف التقنية الحديثة في تعليم وتعلم الرياضيات ؟ بقلم د. على إسماعيل سرور كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية – جامعة صحار http://www.almnahg.com/articles.php?action=show&id=20 link قبل أن نوضح الإجابة عن السؤال الجوهري: كيف نوظف التقنية الحديثة في تعليم...
بيداغوجية تدبير الوضعيات الديداكتيكية في المجال التعليمي
يداغوجية تدبير الوضعيات الديداكتيكية في المجال التعليمي د. بنعيسى احسينات مقاربات وضعيات التعليم والتعلم: تعتمد مقاربات وضعيات التعليم التعلم على مجموعة من البيداغوجيات المرتكزة على نشاط عملي يتكون من مجموع تصرفات المدرس والمتعلمين داخل القسم، الذي ينتهي...
منهجية تدريس علوم الحياة والأرض
مقاربة بالكفايات http://darsvt.voila.net/instruction_svt/html/chapitre3.htmllink 1 تدريس علوم الحياة والأرض بالكفايات 1.1 من الأهداف إلى الكفايات 2.1 الكفايات ومجالاتها 3.1 تمثيل الكفايات في مادة علوم الحياة والارض 4.1 المقاربة الإبستيمولوجيا وبناء المفاهيم...
"الوضعية – المشكلة" كمدخل لتدريس الفلسفة:
"الوضعية – المشكلة" كمدخل لتدريس الفلسفة: مدخل نظري (يمكنك أيضا الإنتقال إلى النماذج التطبيقية مباشرة) ننطلق في هذه الوضعيات التعليمية المقترحة من إعتبارين أحدهما بيداغوجي يهم عملية التعلم والآخر ديداكتيكي-فلسفي يقترن بطبيعة التفكير الفلسفي نفسه. فأما...
نحو ديداكتيك للدرس النحوي
ترجمة ׃ د.أخ العرب عبد الرحيم 1-الدرس النحوي والمعيار ׃ من التحفيظ إلى فهم النــسق يبدو النحو-عندما نسأل أي أستاذ للمستوى الإعدادي والثانوي-كموضوع معرفي صارم، يجب عليــــه مطلقا التمكن منه، وتمكين التلاميذ من التحكم فيه والتمرس عليه؛ وهذا الهدف النهائي...
ديداكتيك التربية التشكيلية
عن واقع ديداكتيك التربية التشكيلية من يُضيء مناطق العتمة؟ تعتبر التربية التشكيلية (بالمفهوم الديداكتيكي للكلمة) مادة تربوية قادرة بفعل خصوصياتها على تأهيل شخصية المتعلم ومساعدته على التفتح والانخراط في الحياة الاجتماعية والبيئية، كما تعتبر أيضا مجالا...
النقل / التحويل الديداكتيكي أو من المعرفة العالمة إلى المعرفة المدرسة.
النقل / التحويل ال ديداكتيك ي أو من المعرفة العالمة إلى المعرفة المدرسة. إعداد : عـامــر كنبــور تقــديـم: تهتم بيداغوجية المواد أو ديداكتيك المواد بدراسة التفاعلات التي تربط بين كل من المتعلم و المدرس و المعرفة في إطار جهز مفاهيمي معين، وذلك قصد تسهـيل...