جسور تربوية - مكتب التربية العربي لدول الخليج - العدد الثاني عشر‏

1/4 كلمة
المعلم هو البطل الحقيقي في مجتمعاتنا، الذي أخلص إلى أطفالنا، وعمل ما لا يُحصى من المعجزات الصغيرةِ في كُلّ يوم، من أجل إعدادهم للحياة، وتيسيرها لهم. هذا البطل ليس في حاجة إلى أن تُهدى إليه هدية مبهرة، أو عطاء سخيّ لتقديره.. يكفيه كلمة ( شكرًا ) ولو كانت على ورقة صغيرة، لتشعره بأنه شخص مميز..

• تجربة زيارة إلى منزل الطالب المستجد في المرحلة الابتدائية

  افتتح صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود, وزير التربية والتعليم اليوم, المعرض الأول للتجارب التربوية المتميزة على مستوى إدارات التربية والتعليم بالمملكة, وذلك في مركز سلطان للعلوم والتقنية " سايتك" في محافظة الخبر...التفاصيل

• الأعمــــــــــــال الفــــــــــــــــــائزة

  بجائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج

  في الدورة السادسة (1428 و1429هـ)

• منتدى البرلمانيين العرب يوصي بتعزيز دورهم في التربية والتعليم...

  أوصى منتدى البرلمانيين العرب الذي اختتم أعمال دورته الرابعة في العاصمة اللبنانية بيروت يوم أمس بضرورة تعزيز دور البرلمانيين في مجال التربية والتعليم وتكوين ملف وطني برلماني لكل دولة عربية يخص هذين المجالين بهدف تعزيز التعليم بوصفه حقا أساسيا من حقوق الإنسان وسعيا لبلوغ أهداف برنامج التعليم للجميع ...التفاصيل

• المعرض الثاني لأبحاث الطلبة 2010 في دولة قطر

  أقام المجلس الأعلى للتعليم أول معرض لأبحاث الطلبة، وذلك تفاعلاً مع الاهتمام الذي توليه القيادة الرشيدة للبحث العلمي، والذي جسدته سمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند بقولها...التفاصيل
• برنامج تدريبي تنفذه وزارة التربية والتعليم وشركة إنتل العالمية (31/05/2010)

  
  انطلاقا من حرص وزارة التربية والتعليم على الاستفادة من كل ما يخدم العملية التربوية والتعليمية من مستجدات (تكنولوجيا الاتصال والمعلومات) بالتكامل مع إستراتيجيات التدريس والتعلم الفاعلة والاستثمار لكل ما تقدمه الشركات والمؤسسات الرائدة ...التفاصيل

• معرض وطني لأبحاث الطلبة
  
  افتتح سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم أمس الأثنين 7/6/2010 بفندق فورسيزون المعرض الوطني الثاني لأبحاث الطلبة، الذي شاركت فيه 38 من المدارس المستقلة الإعدادية والثانوية للبنين والبنات بعشرات الأبحاث في المسارين العلمي والأدبي. ...التفاصيل
• أحدث تطبيقات تكنولوجيا التعليم تدخل مناهج الوزارة بالكويت 
  
  
  قالت المديرة العامة لمركز المعلومات في وزارة التربية هناء الشراح ان وزارة التربية تنتهج خطة طموحة لادخال أحدث التطبيقات في مجال تكنولوجيا التعليم في مدارس ومناهج المراحل التعليمية المختلفة بما يخدم العملية التربوية ... التفاصيل
• لقاء المسئولين عن التعليم ما قبل الابتدائي بالكويت
  
  
  نظم مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع وزارة التربية بدولة الكويت " لقاء المسئولين عن التعليم ما قبل الابتدائي "  خلال المدة 25-26 / 06/ 1431هـ الموافق 8-9 /2010/06 م بدولة الكويت وذلك لعرض التجارب وتبادل الخبرات بين المسئولين ...التفاصيل

• تجربة زيارة إلى منزل الطالب المستجد في المرحلة الابتدائية

  افتتح صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود, وزير التربية والتعليم اليوم, المعرض الأول للتجارب التربوية المتميزة على مستوى إدارات التربية والتعليم بالمملكة, وذلك في مركز سلطان للعلوم والتقنية " سايتك" في محافظة الخبر...التفاصيل

• الأعمــــــــــــال الفــــــــــــــــــائزة

  بجائزة مكتب التربية العربي لدول الخليج

  في الدورة السادسة (1428 و1429هـ)

جهود مكتب التربية العربي لدول الخليج في توحيد المناهج وتطويرها  دراسة وثائقية المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج - الكويت التفاصيل

أثر استخدام منحى العلم والتقانة والمجتمع (STS) على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم د. عبد الله بن خميس أمبوسعيدي كلية التربية - جامعة السلطان قابوس أ. رضية بنت ناصر الهاشمي وزارة التربية والتعليم- سلطنة عمان التفاصيل

عنوان الكتاب: سلسلة أحب العربية مرحلة الروضة من 4-5 سنوات   المؤلف : محمود إسماعيل صالح (و) ناصف مصطفى عبد العزيز(و) مختار الطاهر حسين.  الناشر:  مكتب التربية العربي لدول الخليج.  ضمن اهتمام مكتب التربية العربي لدول الخليج بالنهوض باللغة العربية، وذلك بالعمل على تسهيل قواعدها، وتيسير طباعتها، مع إحسان  ...التفاصيل

الإدراكات العربية لعصرالمعلومات

بقلم: السيد يسين

لا نبالغ لو قلنا ان موضوع العولمة والمعرفة سيكون موضوع اهتمام العلماء والمفكرين في العقود المقبلة‏,‏ ويرد ذلك لسبب بسيط مؤداه ان العولمة بحكم تعريفها‏,‏ الذي يتمثل في سرعة تدفق المعلومات والافكار ورؤوس الاموال والسلع والخدمات من بلد إلي آخر بغير حدود ولاقيود‏,‏ قد فتحت الفضاءالمعلوماتي علي مصراعيه امام تدفق المعلومات وتراكم المعرفة‏.‏..التفاصيل

جَـــرَّحَ الشَّـــوقُ وَريـــدَي!

شعــر: هــلال الفــارع

***

لَيْسَ عِنْدِي غَيْرُ قَلْبٍ، 

جَرَّحَ الشَّوقُ وَريدَهْ 

وَعُيونٍ دَمعُها جارٍ بِخَدِّي، 

يكتُبُ الحُزْنَ قَصِيدَهْ 

ليسَ عندي غَيْرُ إِطْرَاقٍ وصَمتٍ، 

وَخَيَالاتٍ شَرِيدَهْ 

التفاصيل

لعبة تربوية

" فكر وأكمل"

إعداد إسماعيل راشد

تقوم فكرة اللعبة على معرفة الطفل لمعاني الكلمات ،وتأكيد معرفته للحروف المد ، ونخص في هذه اللعبة المد بالألف ، فيقرأ الطفل المقطع الأول الممدود ، ونطلب منه تكملة الكلمة بحرف واحد، يختاره ويكتبه ،بحيث تعبر الكلمة عن المعنى المسجل أمامها...التفاصيل

 مصطلحات وترجمات ....( التحليل)

يسعدنا أن نضع بين يديك تعريفا ووصفا لما شاع بين التربويين - الباحثين منهم والممارسين والأكاديميين - من مفاهيم ومصطلحات تربوية، في التحليل, وسنقدم من خلاله المصطلح باللغة العربية، وما يقابله باللغة الإنجليزية، مثلما نقدم شرحا للمعنى. وتم ترتيب المفاهيم والمصطلحات الواردة بحسب الأبجدية العربية، آملين أن يجد الطلاب والباحثون والممارسون للتربية في هذه المصطلحات ما يحقق لهم ولو بعض الفائدة، ويعزز من التواصل العلمي فيما بينهم... التفاصيل

قصيدة مترجمة

من أشعار شكسبير 

ترجمة وتعليق: محمود عباس مسعود 

Sonnet 1

From fairest creatures we desire increase,
That thereby beauty's rose might never die,
But as the riper should by time decease,
His tender heir might bear his memory:
But thou contracted to thine own bright eyes,
Feed'st thy light's flame with self-substantial fuel,
Making a famine where abundance lies,
Thy self thy foe, to thy sweet self too cruel:
Thou that art now the world's fresh ornament,
And only herald to the gaudy spring,
Within thine own bud buriest thy content,
And, tender churl, mak'st waste in niggarding:
Pity the world, or else this glutton be,
To eat the world's due, by the grave and thee.

من أجمل المخلوقات نبغي ازديادا
حتى لا تموت وردة الجمال أبدا
لكن بما أن الأكثر نضوجاً ستطاله يد المنون مع الزمن
فربما خلـّد وريثه الغض الإهاب ذكراه.
لكن رباطاً وثيقاً يربطك بعينيك البراقتين
وتغذي شعلة حياتك بوقود ذاتك الحيوي،
فتخلق مجاعة حيث الخيرات تفيض بوفرة
حقاً أنك لعدو ذاتك، وأنك لقاسٍ كل القسوة على نفسك العذبة.
أنت يا من أنت زينة الدنيا ورونقها،
والبشير الوحيد لربيع زاهي الألوان بهيج
إنك لتدفن بذور كيانك في برعم حياتك
وتهدر ما لديك هدراً، أيها الشحيح البخيل.
اشفق على العالم، أو كن هذا الجشع الأكول
لتلتهم أنت والقبر غلة هذه الدنيا ومحصولها.

التفاصيل

نظرية فيبوناتشي:

المتواليات العددية أساسها عربي !!

فيبوناشي عالم رياضيات إيطالى ...ولد في مدينة بيزا بإيطاليا. عمل والده ( پيساني فيلييلمو بوناتشي ) كممثل تجارى لدولته في شمال أفريقيا، ممَّا أتاح له المجال للترحال كثيرًا في الجزائر وتونس والمغرب ، ثم الذهاب في مهمَّات عمل في مصر وسوريا واليونان وصقلية والپروفانس... وعاش في مدينة بيجايا الجزائرية وهي إحدى أجمل مدن الجزائر التي تقع في منطقة بين البحر والجبال على ساحل البحر الأبيض المتوسط , وقد كانت كغيرها من مدن ودول البحر المتوسط تربطها علاقات تجارية مع جمهورية بيزا...التفاصيل

 التعلم عن طريق المدونات ومواقع الويكي

بقلم: بيل فريتر

إنني أجد لبعض الآراء عن التطور المهني لدى المعلمين صدىً في نفسي،أكثر من آراء ريتشارد ألمور - أستاذ القيادة التربوية في جامعة هارفارد - الذي ذهب إلى حد القول بأن الهياكل المدرسية تجعل تعليم الكبارأمراً غير جيدٍفي أحسن الأحوال، إن لم يكن منعـدماً على أسوأ تقدير. ففي التقرير السنوي لمعهد "ألبرت شانكر"في عام 2002م كتب ألمور يقول...التفاصيل

الرشوة

"كريم , سأعطيك بعض الحلوى التي لديّ إذا أعطيتني مصباح البطارية الذي تملكه." قالت ليلى التي عمرها أربع سنوات. كريم الذي أحضر المصباح الكبير من والده إلى المدرسة, يجيب : لا , مطلقًا". ولكن ليلى لم تيأس فزادت عرضها "سأعطيك كل ما لديّ من حلوى, طيب!" كريم يدرس العرض ويطلب مراجعة ما لدى ليلى من حلوى . ولكن المعلمة أخيرًا تتدخل لتضع نهاية لهذه المقايضة ذاكرة أن المصباح ليس ملك كريم ليهبّه , ومن ثم نقلته إلى مكتب المدير للحفظ...التفاصيل

الشعر والشكل
بقلم: د. علاء عبدالهادى

من الواضح أن هوية العمل الشعري تكمن علي وجه التحديد في أن هناك شيئا ما يكون مقدما‏'‏ليفهم‏',‏ أي أنه يطالبنا بأن نفهم ما يقوله‏,‏ أو ما يقصده‏.'‏ فالعمل الشعري يعلن تحديا ينتظر منا التصدي له‏.‏ وهو يتطلب ردا لا يمكن أن يمنحه إلا الشخص الذي قبل هذا التحدي فحسب‏',‏ وأظن أنني لا أعدوالحق لو قلت إن أول عتبة نصية تشد انتباه القاريء إلي المقروء هي عنوان النص الخارجي‏,‏ وطريقة كتابته...التفاصيل

حـول أدب الطفـل
بقلم: محمد قطب

الطفل مستقبلا لأمة ورعايته واجبة‏,‏ فهو حامل للثقافة وصانعها فيما بعد‏,‏ وعلينا أن ننظر فيما يقدم إليه نظرة موضوعية وتربوية‏,‏ وتخلصه من هوس الخيال الجانح والتغريب الذي يؤدي إلي التهويم والبعد عن الواقع‏.‏ والأمم تتنوع حضارتها وتتعدد فلسفتها ويتراكم موروثها‏,‏ والانفتاح علي هذه الثقافات وارد ومطلوب‏,‏ وفي ظل الوعي بدرجة التأثير والإزاحة فإن ما ينقل إلي الطفل ينبغي أن يخضع للتحليل والدرس النقدي والتربوي‏...التفاصيل

التفاصيل

الطفل والقراءة الإبداعية

 أ. د. بركات محمد مراد

أستاذ الفلسفة الإسلامية

ورئيس قسم الفلسفة والاجتماع،

كلية التربية، جامعة عين شمس

نقطة الانطلاق إلى تنمية روح الإبداع عند الطفل تكون بالقراءة الإبداعية. فإذا كانت القراءة هي الوسيلـة التي لا غنى عنها للإنسان، فهي تثري خبراته وتوسّع أفقه، وتربطه بماضي أمته، وتجعله قادراً على فهم حاضره، والتخطيط لمستقبله، فإننا في حاجة ملحة إلى ربط القراءة بقدرات التفكير الإبداعي، وبذلك تنتقل القراءة إلى مفهوم جديد، نحن في حاجة إلى القراءة الإبداعية لا لنجعل القارئ مستوعباً لما يقرأ أو نقَّاداً، بل إنها تتعدى ذلك كله إلى التعمُّق في النص المقروء، والتوصل إلى علاقات جديدة، وتوليد فكر جديد للمشكلات، وتطبيق لهذه الحلول، والمقروء يجب أن يكون مصدراً للتفكير، والتغلب على ضغوط الحياة، والقراءة هنا لتركيب المعلومات والوصول إلى استنتاجات حقيقية عن الواقع, نحن في حاجة إلى تدريب الأطفال ، وخاصة الموهوبين، على طرح الأسئلة حول المعلومات التي لم تذكر في النص، وإضافة فكر جديد، وكتابة عناوين مختلفة لما يقرأ، وكتابة عدة نهايات لقصة غير مكتملة، وكتابة حلول متنوعة لإحدى المشكلات، وتوقع ما يمكن أن يحدث لإحدى شخصيات القصة، وذكر الأسباب المختلفة لوقوع حدث من الأحداث، وذكر أكبر عدد ممكن من الاستخدامات للأشياء، والتنبؤ من خلال المعلومات المقدمة إليه، وتوقع الاحتمالات، وإنتاج عدد كبير من الأفكار المرتبطة بالمقروء، والانتقال بالتفكير من مجال إلى آخر، وإنتاج فكر غير تقليدي .

   ..التفاصيل

فن وعلم التدريس

روبرت جيه. مارزانو  Robert J. Marzano

استخدام الألعاب لتعزيز تحصيل الطلبة

تعتبر الألعاب جزءا رئيسيا من حياة الطلبة، بغض النظر عن صفهم الدراسي. ويمارس الطلبة الألعاب طوال اليوم على أجهزة الحاسب، والإنترنت، والهواتف الجوالة. ومن أحد الأماكن القليلة التي لا يمارسون فيها اللعب هي الغرفة الصفية. ورغم أن بعض المعلمين يستخدمون الألعاب كجزء من وسائلهم التدريسية، إلا أن معظم المعلمين لا يقومون بذلك، وأن أولئك المعلمين الذين يستخدمونها، ربما لا يحققون أقصى فوائدها...التفاصيل

برامج ومشروعات
الخطة المشتركة

هذه برامج الخطة المشتركة لتطوير مناهج التعليم، نقدمها موجزة وملخصة ومتتالية في هذه الزاوية، والتي واكب تنفيذها العديد من ورش العمل والبرامج التدريبية، وشارك في التنفيذ العديد من الخبراء والتربويين والمعلمين والمعلمات من دولنا، مما أسهم بجلاء في تطوير الفكر التربوي في المنطقة، وتوثيق العلاقة بين أعضاء المجتمع التربوي، ورفع مستوى الوعي، لتضيف هذه الخطة لبنة بناء هامة في بناء التعليم، استشرفها قادة دولنا - حفظهم الله - وأيد مسيرتهم، وأشرفت عليها باقتدار وزارات التربية والتعليم في الدول الأعضاء بالمكتب .

البرنامج الثاني عشر: الشراكة بين المدرسة والمجتمع ...التفاصيل

التدريس الجامعي
وتحقيق ذات الطالب

الاستاذ المساعد الدكتور/ مهدي علوان القريشي

العراق/جامعة واسط/كلية التربية

نحن نعيش في عصر تزاحمت فيه المعرفة والمعلومات وتعددت مصادرها وشبكاتها، وفي ضوء ذلك تنامت الانجازات في مختلف ميادين الحياة العلمية والتكنولوجية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وتوثقت العلاقة بين العلم والتكنولوجية والمجتمع، لذا اصبح من الضروري الاهتمام بمخرجات المؤسسات التعليمية والارتقاء بعائدها لتحقيق التنمية الشاملة. وتعد الجامعة ابرز الروافد التي تقدم أفراد مؤهلين يشغلون الوظائف العلمية والمهنية والإدارية وقادرين على تحمل المسؤولية ويساهمون في نهوض ورقي هذا المجتمع. ومن ابرز أهداف الجامعة الاهتمام ببناء ذات الطالب وتحقيق إنسانيته من خلال المواقف التعليمية والممارسات التدريسية...التفاصيل

ابتسامة

 احتاج جحا إلى المال, وضاقت به الحال، ولم يجد من يقرضه, فقرر أن يذهب إلى والي المدينة, واصطف بطابور أصحاب الحاجات, وعندما حان دوره , سأله الوالي :

ما حاجتك يا جحا؟

أجاب جحا : مائة دينار .

سأله الوالي : ماذا ستفعل بها يا جحا؟

أجاب جحا : أعلم بها حماري القراءة والكتابة.

سأله الوالي : ومتى تنتهي من تعليم الحمار؟...المزيد

المؤتمرالدولي: المعجمية العربية..الإنجازات والآفاق...التفاصيل

 المؤتمر الدولي الثاني للإعجاز العددي في القران الكريم...التفاصيل

التعليم الجامع يقتضي أن تضم المدرسة كافة الطلاب ذوي القدرات المختلفة بمن فيهم ذوي الاحتياجات الخاصة..ما رأيك في هذا التوجه؟

*-الموضوع عملي، و قابل للتنفيذ...
*-الموضوع غير عملي، وغير قابل للتنفيذ...للتصويت

قيم هذا العدد

قرأ هذا العدد

6809 مرة