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les résultats attendus de cette mission, sont l’élaboration des
produits suivants:
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Un diagnostic de
la formation continue des enseignants du primaire, du secondaire collégial et du secondaire qualifiant aux vues des chantiers du secteur en
cours ;
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Une définition de la vision nationale en matière de formation continue des enseignants du
système éducatif marocain ;
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Une proposition de système de formation continue des enseignants.
1. TERMES DE REFERENCE
« Mission d’assistance pour la definition d’un systeme de formation continue des enseignants du Ministère de l’Education Nationale ».
PAPS « Soutien à l’Education de Base – Phase II ». Convention de Financement N° MEDA B7-4100/IB/96/259.
2. Note méthodologique ;
3. Rapport
intermédiaire ;
4. Système de
formation ;
5. Plan
d’action ;
6. Guide de l’ingénierie de formation continue.
Les résultats attendus de cette mission, sont
l’élaboration des produits suivants:
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Identification des besoins en formation des responsables administratifs au niveau central, régional,
provincial et des établissements scolaires en matière de développement des capacités managériales aux vues des chantiers du secteur en cours ;
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Dispositif de formation continue en matière de développement des capacités managériales pour les
niveaux central et décentralisés ;
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Plan de formation des responsables administratifs au niveau central, régional, provincial ;
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Référentiel des Emplois et des Compétences (REC) pour les responsables administratifs des niveaux
décentralisés (AREF, DPEN, établissements).
1. TERMES DE
REFERENCE « Mission d’assistance pour la définition d’un plan de
formation pour le développement des capacités managériales des responsables administratifs du Ministère de l’Education Nationale » ;
2. Note
méthodologique ;
3. Rapport
intermédiaire ;
4. Dispositif de
formation.
نظمت وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث
العلمي- قطاع التعليم المدرسي يومي 04 و05 ماي2009 بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية- الرباط لقاء إعداديا خاصا بالتكوين الإدماجي للأطر الإدارية من حاملي الشهادات العليا الذين
تم توظيفهم برسم سنة 2009.
وقد شارك في هذا اللقاء الذي أشرفت الوحدة المركزية لتكوين الأطر على تنظيمه
194 إطارا إداريا تم تعيينهم بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين .
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