الدورة الخامسة التكوينية في بيداغوجيا الادماج

المنتوج المنتظر في نهاية اليوم الأوّل : مخطّط التعلّم وفق بيداغوجيا الإدماج لمرحلة كفاية ما.

الكفاية المستهدفة	التّوقيت بالدقيقة	الأنشطة والمهام والمداخلات	تقنية التّنشيط	الوثائق
الكفاية المهنية    1	20	افتتاح الملتقى وتقديم البرنامج	عرض
	30	النشاط1: الكفاية وفق منظور بيداغوجيا الإدماج المهمّة 1: ملء استمارة جرد التصوّرات واستثمار النتائج.	عمل فردي عمل جماعي	101 101’
	30	مداخلة نظرية: المفاهيم الأساس لبيداغوجيا الإدماج	عرض- نقاش	.ppt102
	50	المهمّة 2: توحيد المفاهيم	عمل فردي - تقاسم	103
		استراحة
	70	النشاط 2: تخطيط التعلّم وفق بيداغوجيا الإدماج المهمّة 1: تطوّر الكفايات الأساس في مادّة دراسيّة معيّنة وفق بيداغوجيا الإدماج	عمل في مجموعات عرض -نقاش	104
	30	مداخلة نظرية: تخطيط التعلمات وفق بيداغوجيا الإدماج	عرض - نقاش	105 .ppt
	90	المهمّة 2: بناء مخطط تعلّم لمرحلة كفاية ما	عمل في مجموعات عرض- نقاش	106- 107 (نموذج 1 أو نموذج 2)
	10	تقويم اليوم الأوّل من التّكوين	عمل فردي	108

المنتوج المنتظر في نهاية اليوم الثّاني: وضعيّة إدماجية

الكفاية المستهدفة	التّوقيت بالدقيقة	الأنشطة والمهام والمداخلات	تقنية التّنشيط	الوثائق
الكفاية المهنية  1	45	النشاط 3: الوضعية الإدماجية المهمّة1 : تحديد مكوّنات الوضعية الإدماجية وخصائصها	عمل في مجموعات عرض- نقاش	201
	30	مداخلة نظرية: الوضعية الإدماجية	عرض- نقاش	202. ppt
	90	المهمّة 2: بناء وضعيّة إدماجيّة	عمل في مجموعات عرض- نقاش	203
	45	المهمّة3: تطوير الوضعية بعد عرضها ومناقشتها	عمل في مجموعات حسب المادّة	204
	30	استراحة
	50	المهمّة3 (تابع): تطوير الوضعية بعد عرضها ومناقشتها	عرض- نقاش	204
	60	المهمّة 4: بناء وضعيّة إدماجيّة مكافئة للوضعيّة التي سبق إنتاجها.	عمل في مجموعات حسب المادّة عرض - نقاش	205
	10	تقويم اليوم الثّاني من التّكوين	عمل فردي	206

المنتوج المنتظر تقويمه في نهاية اليوم الثالث: عدّة تقويم درجة نماء الكفاية الأساس عبر وضعيّة إدماجية

الكفاية المستهدفة	التّوقيت بالدقيقة	الأنشطة والمهام والمداخلات	تقنية التّنشيط	الوثائق
الكفاية المهنية  2	20	النشاط 4: تقويم درجة نماء الكفاية الأساس المهمّة 1: تصحيح نماذج من أوراق المتعلّمين بدون معايير.	فردي جرد النتائج- نقاش	301 302
	20 30	مداخلة نظرية: التّقويم في إطار بيداغوجيا الإدماج	عرض  نقاش	.ppt 303
	50 30	المهمّة 2: بناء شبكة التصحيح	عمل في مجموعات - عرض - نقاش	وضعية "لا تنقطع عن الدراسة"
	30	استراحة
	10 40	المهمّة 3: تصحيح نفس المنتوج باعتماد شبكة التّصحيح	فردي جرد النتائج- نقاش	304 305_نموذج لشبكة التصحيح
	90 30	المهمّة 4: إنتاج جدول لتفريغ نتائج المتعلّمين	عمل في مجموعات عرض- نقاش	306 '306 307
	10	تقويم اليوم الثالث من التّكوين	عمل فردي	308

المنتوج المنتظر في نهاية اليوم الرّابع : عدّة معالجة ما يعيق نماء الكفاية لدى المتعلّم

الكفاية المستهدفة	التّوقيت بالدقيقة	الأنشطة والمهام والمداخلات	تقنية التّنشيط	الوثائق
الكفاية المهنية  3	30 90 30	النشــاط 5 : المعالجة وفق بيداغوجيا الإدماج المهمّة 1: تشخيص الأخطاء الواردة في إنتاج المتعلمين	فردي عمل في مجموعات عرض- نقاش	401، 402، 403، 404، 405
	30	استراحة
	30 30	مداخلة نظرية: المعالجة من منظور بيداغوجيا الإدماج	عرض  نقاش	406.ppt
	15 60 45 15	المهمّة 2: استغلال جدول تفريغ نتائج المتعلمين لاقتراح خطة للمعالجة	فردي عمل في مجموعات نقاش هيكلة	407  408 409
	15	تقويم اليوم الرابع من التّكوين		410

المنتوج المنتظر في نهاية اليوم الخامس: أدوات تدبير أسبوعي الإدماج

الكفاية المستهدفة	التّوقيت بالدقيقة	الأنشطة والمهام والمداخلات	تقنية التّنشيط	الوثائق
الكفاية المهنية  1	20 20	النشاط 6: تدبير أسبوعي الإدماج مداخلة نظرية: أهم المبادئ الّتي يقوم عليها تدبير أسبوعي الإدماج	عرض نقاش	.ppt501
	30 30	المهمّة1: بناء أدوات لمصاحبة المتعلّم في التّعامل مع الوضعية الإدماجية	عمل في مجموعات عرض - نقاش	502
	20 20	مداخلة نظرية: التّعامل مع المركّب	عرض- نقاش	.ppt503
	40 30	المهمّة2: تدبير وضعية إدماجية	عمل في مجموعات عرض- نقاش توليف	504
	30	اِستراحة
	60 50	المهمّة 3: إعداد توزيع زمني لتدبير أسبوعي الإدماج	عمل في مجموعات عرض- نقاش توليف	505  (ملف من 4 وثائق) 506
	10	تقويم اليوم الخامس من التّكوين	عمل فردي	507