بيداغوجيا الإدماج و بيداغوجيا الأهداف

المقاربة بـ       عناصر المداخلة	بيداغوجيا الإدماج	بيداغوجيا الأهداف
الخلفية النظرية	كلّ النظريات الّتي تقرّ بأهمّية المحيط في التعلّم بنائيّة بياجيه البنائية الجديد نموذج فيقوتسكي أعمال علم النفس المعرفي	علم النفس التّجريبي (أعمال سكينر) السلوكية
مكانة المتعلّم	المتعلّم محور المعرفة	المتعلّم محور المعرفة
أنشطة التعلّم والتّعليم	مراوحة بين فترتين، واحدة للتعلّمات الجزئية وثانية لتعلّم الإدماج أنشطة استكشاف وتطبيق (من التّطبيق المباشر إلى الأنشطة التّوليفية) خلال الفترة الأولى ووضعيات إدماجية خلال الفترة الثانية تأكيد على حلّ المشاكل	اقتصار على التعلّمات الجزئية أنشطة استكشاف وتطبيق (من التّطبيق المباشر إلى الأنشطة التّوليفية) تأكيد على الطّريقة الاستجوابيّة
أنشطة التقويم	تأكيد على التّقويم التكويني الأداة الرئيسية: وضعية إدماجية من نفس عائلة وضعية أو وضعيات التعلّم	تأكيد على التّقييم الجزائي الأداة الرئيسية: تمارين تطبيقية متدرّجة من حيث الصّعوبة
المقصد	توظيف الموارد	تملّك الموارد

BIEF SOURCE