المنهاج التربوي للسلك الأساسي من التعليم الابتدائي : التعليم الأولي3/3

أعلى الصفحة L

فقرات برنامج اللغة العربية

الأسابيع	التواصل الشفهي	الإعداد للقراءة	التخطيط والكتابة
1 - 2	استئناس وتكيف
3 - 4	أتعرف رفاقي	كلمات مروجة لحرف "م "	حركات ترويض المفاصيل
5 - 6	أتعرف أدواتي	كلمات مروجة لحرف " ب "	الخطوط الأفقية - العمودية
7 - 8	أتعرف أفراد أسرتي	كلمات مروجة لحرف " أ "	الخطوط الأفقية - العمودية
9	تقويم ودعم ما سبق
10 - 11	أتعرف أعضاء جسمي	كلمات مروجة لحرف " ل "	الخطوط المائلة
12 – 13	أحافظ على صحتي	كلمات مروجة لحرف " س "	الخطوط المنكسرة
14 - 15	أتناول غذائي	كلمات مروجة لحرف " د "	الخطوط المائلة والمنكسرة
16 - 17	تقويم ودعم ما سبق
18 - 19	أنتبه في الطريق	كلمات مروجة لحرف " ص "	الخطوط المنحنية / الدائرية
20 – 21	أسمي أيام الأسبوع	كلمات مروجة لحرف " ن"	الخطوط المنحنية والدائرية
22 – 23	أستعمل عبارات التحية	كلمات مروجة لحرف " ه "	الخطوط الحلزونية
24 – 25	تقويم ودعم ما سبق
26 - 27	أتعرف فواكها وخضرا	كلمات مروجة لحرف " ف "	حرفا الفاء والميم
28 – 29	أتعرف بعض الحيوانات	كلمات مروجة لحرف " ك "	حرفا الكاف والباء
30 – 31	أحتفل بالعيد	كلمات مروجة لحرف " ج "	حرفا الجيم واللام
32 - 33	تقويم ودعم ما سبق
34	إجراءات آخر السنة الدراسية

السلك الأساسي السنة الثانية للتعليم الأولي

الأسابيع	التواصل الشفهي	الإعداد للقراءة / التخطيط والكتابة
1 - 2	استئناس وتكيف
3 - 4	أتعرف بيتي	الميم - الباء
5 - 6	أتعرف مدرستي	التاء - الكاف
7 - 8	أزور أقاربي	الهمزة - الهاء
9	تقويم ودعم ما سبق
10 - 11	ألبس ملابسي	الراء - اللام
12 – 13	أتناول طعامي	الدال - النون
14 - 15	فصول السنة	الباء الجيم
16 - 17	تقويم ودعم ما سبق
18 - 19	أزور حديقة الحيوانات	السين - العين
20 – 21	أتعرف بعض الطيور	التاء - الحاء
22 – 23	أحافظ على النباتات	الزاي - الصاد
24 – 25	تقويم ودعم ما سبق
26 - 27	الحشرات	القاف - الذال
28 – 29	أسير في الطريق	الخاء - الشين
30 – 31	ألعب مع رفاقي	الغين - الطاء
32 - 33	تقويم ودعم ما سبق
34	إجراءات آخر السنة الدراسية

أعلى الصفحة L

فقرات برنامج التربية الحسحركية

يتم التصرف في برنامج التربية الحسحركية بالتقديم والتأخير، لتساير أنشطة مادة اللغة العربية

السلك الأساسي : السنة الثانية للتعليم الأولي

الأسابيع	الموضوعات
1 - 2	استئناس وتكيف
3 - 4	تعال نلعب لالأقراص (تمييز الألوان)	تعال نبني منزلا ( تمييز الأشكال )
5 - 6	أنا ألعب ( أمشي، أجري، أقفز )	أستخدم حواسي (أسمع بأذني، مقارنة بين الأصوات)
7 - 8	أستخدم حواسي(أشم بأنفي، مقارنة بين الروائح)	أستخدم حواسي (يدي تلمس)
9	تقويم ودعم ما سبق
10 - 11	أفراد أسرتي(تمييز الملابس حسب الفصول)	أفراد أسرتي(أنا الأصغر، أبي الأكبر...)
12 – 13	ألبس ملابسي(تمييز الملابس حسب الفصول)	ألبس ملابسي(تمييز الملابس حسب الجنس)
14 - 15	أتناول طعامي(تسمية أنواع من الأطعمة)	طعامي لذيذ (طعامي لذيذ ( تمييز المذاقات )
16 - 17	تقويم ودعم ما سبق
18 - 19	في حديقة الحيوانات ( تعرف بعضها)	الحيوانات تتغدى ( السلسلة الغذائية )
20 – 21	للحيوانات صغارها(تعرف بعض صغار الحيوانات)	للحيوانات مسكن (تعرف بعض مساكنها)
22 – 23	في الحديقة أشجار(تمييز بعض أنواعها)	في الحديقة أزهار(تمييز بعض أنواعها)
24 – 25	تقويم ودعم ما سبق
26 - 27	نحن في فصل الربيع(مظاهر الفصل)	فصول السنة(أبرز مظاهرها)
28 – 29	الماء السائل(تمييز بعض السوائل)	المسطرة صلبة(تمييز بعض المواد الصلبة)
30 – 31	هذا يميني(مفهوم المكان)	هنا أجلس، هناك...(مفهوم المكان)
32 - 33	تقويم ودعم ما سبق
34	إجراءات آخر السنة الدراسية

µ يتم التصرف في برنامج التربية الحسحركية بالتقديم والتأخير، لتساير أنشطة مادة اللغة العربية.

أعلى الصفحة L

فقرات برنامج أنشطة الرياضيات

الأسابيع	الموضوعات
1 - 2	استئناس وتكيف
3 - 4	اكتشاف خاصيات الأشياء : الألوان
5 - 6	اكتشاف خاصيات الأشياء : الأشكال
7 - 8	اكتشاف العلاقات بين الأشياء المسارات والخطوط
9	تقويم ودعم ما سبق
10 - 11	اكتشاف العلاقات بين الأشياء : مقاربة مفهوم المجموعة
12 – 13	اكتشاف العلاقات بين الأشياء : العلاقات المكانية
14 - 15	اكتشاف العلاقات بين الأشياء يمين، يسار
16 - 17	تقويم ودعم ما سبق
18 - 19	مقاربة مفهوم الزمان : تسلسل الأحداث والأعمال
20 – 21	مقاربة مفهوم الطول : التصنيف والترتيب
22 – 23	مقاربة مفهوم الكمية : التناظر
24 – 25	تقويم ودعم ما سبق
26 - 27	تلمس مفهوم العدد : التعبير عن كميات باستعمال أعداد/الترتيب والإضافة
28 – 29	تلمس مفهوم العدد : استعمال الأعداد 0 إلى 5
30 – 31	تلمس مفهوم العدد : استعمال الأعداد من 6 إلى 9
32 - 33	تقويم ودعم ما سبق
34	إجراءات آخر السنة

السلك الأساسي : السنة الثانية للتعليم الأولي

الأسابيع	الموضوعات
1 - 2	استئناس وتكيف
3 - 4	خاصية اللون	خاصية الشكل
5 - 6	نقطتا الانطلاق والوصول، الطرق	الخطوط / الخط المستقيم
7 - 8
9	تقويم ودعم ما سبق
10 - 11	فوق، تحت، على	أمام، وراء، بجانب، بين
12 – 13	يمين، يسار، أعلى، أسفل	صغير، كبير، أكبرمن، أصغر من
14 - 15	طويل، قصير، أطول من، أقصر من	قبل، بعد، بين
16 - 17	تقويم ودعم ما سبق
18 - 19	كثير، قليل، أكثر من، أقل من	قبل، بعد، بين
20 – 21	الكل / لاشيء	أولى/ آخر/ يتبعه مباشرة
22 – 23	الأعداد من 1 إلى 5	العدد 0
24 – 25	تقويم ودعم ما سبق
26 - 27	التساوي / عدم التساوي	الرمز +
28 – 29	الأعداد من 6 إلى 9	العدد 10
30 – 31	الأعداد من 11 إلى 15	الأعداد من 16 إلى 19
32 - 33	تقويم ودعم ما سبق
34	إجراءات آخر السنة الدراسية