الكتاب الأبيض 2/ الجزء المناهج التربوية لسلكي التعليم الابتدائي/منهاج اللغة العربية
السلك المتوسط السنة الثالثة (ابتدائي)
|
الإملاء |
الصرف والتحويل |
التراكيب
|
المجالات |
الوحدات |
الأسابيع
|
||||||
|
تقويم تشخيصي
|
1 |
||||||||||
|
ال المسبوقة بالباء واللام (تقديم) |
أقسام الكلمة : اسم، فعل، حرف |
الجملة المفيدة: تعرفها وتأطيرها |
القيم الإسلامية والوطنية والإنسانية |
الأولى |
2 |
||||||
|
تطبيق |
أزمنة الفعل : ماض، مضارع، أمر |
الجملة المفيدة : علامات الترقيم |
3 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
4 |
||||||||
|
دخول الباء واللام على المبدوء باللام (تقديم) |
نفي الماضي ب "ما" (ما فعل) |
الجملة الفعلية : تعرفها وتأطيرها |
الحياة الثقافية والاجتماعية |
الثانية |
5 |
||||||
|
تطبيق |
نفي المضارع ب "لم (لم يفعل) |
الجملة الفعلية : عناصرها (فعل وفاعل) |
6 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
7 |
||||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
8 |
||||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
9 |
||||||||||
|
تنوين النصب (تقديم) |
الاسم المفرد والمثنى والجمع |
الجملة الاسمية : تعرفها وتاطيرها |
الديمقراطية وحقوق الطفل |
الثالثة |
10 |
||||||
|
تطبيق |
الاسم النكرة والمعرف ب "ال" |
الجملة الاسمية : عناصرها (مبتدأ وخبر) |
11 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
12 |
||||||||
|
التاء المربوطة والمبسوطة (تقديم) |
الفاعل ضمير متصل |
الجملة ف : الفاعل ظاهر وضمير |
عالم الابتكار والإبداع |
الرابعة |
13 |
||||||
|
تطبيق |
المفعول به ضمير متصل |
الجملة ف : المفعول به ظاهر وضمير |
14 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
15 |
||||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
16 |
||||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
17 |
||||||||||
|
الهمزة في آخر الكلمة (تقديم) |
الفعل السالم |
الجار والمجرور |
الخدمات الاجتماعية |
الخامسة |
18 |
||||||
|
تطبيق |
الفعل المضعف |
النعت |
19 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
20 |
||||||||
|
الهزة المتوسطة على الألف (تقديم) |
الفعل المهموز |
العطف بالواو، ثم |
التغذية والصحة والرياضة |
السادسة |
21 |
||||||
|
تطبيق |
الفعل المثال |
الظرف (بعض الظروف) |
22 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
23 |
||||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
24 |
||||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
25 |
||||||||||
|
الهمزة المتوسطة على الواو (تقديم) |
الفعل الأجوف |
الجملة الاسمية مع بعض النواسخ الفعلية |
التوازن الطبيعي وحماية البيئة |
السابعة |
26 |
||||||
|
تطبيق |
الفعل الناقص |
الجملة الاسمية مع بعض النواسخ الحرفية |
27 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
28 |
||||||||
|
الهمزة المتوسطة على الياء (تقديم) |
الفعل الصحيح : تطبيقات |
نصب المضارع ب (أن، لن) |
عالم الأسفار والرحلات والألعاب |
الثامنة |
29 |
||||||
|
تطبيق |
الفعل المعتل : تطبيقات |
جزم المضارع ب (لم، لا) |
30 |
||||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
31 |
||||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
32 |
||||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
33 |
||||||||||
|
إجراءات آخر السنة الدراسية
|
34 |
||||||||||
فقرات برنامج مادة اللغة العربية (القواعد)
السلك المتوسط * السنة الرابعة (ابتدائي)
|
الإملاء |
الصرف والتحويل |
التراكيب
|
المجالات |
الوحدات |
الأسابيع
|
||||
|
تقويم تشخيصي
|
1 |
||||||||
|
التاء المربوطة والمبسوطة (تقديم) |
الفعل المجرد والمزيد |
عناصر الجملة المفيدة |
القيم الإسلامية والوطنية والإنسانية |
الأولى |
2 |
||||
|
تطبيق |
الاسم المفرد، المثنى، الجمع، المذكر والمؤنث |
عناصر الجملة الاسمية |
3 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
4 |
||||||
|
الهمزة المتوسطة على الألف (تقديم) |
الفعل الصحيح والمعتل |
الفعل اللازم والمتعدي |
الحياة الثقافية والاجتماعية |
الثانية |
5 |
||||
|
تطبيق |
المبني للمجهول والمعلوم |
الفاعل ونائب الفاعل |
6 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
7 |
||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
8 |
||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
9 |
||||||||
|
الهمزة المتوسطة على الواو (تقديم) |
الضمائر المتصلة |
كان وأخواتها |
الديمقراطية وحقوق الطفل |
الثالثة |
10 |
||||
|
تطبيق |
الضمائر المنفصلة |
إن وأخواتها |
11 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
12 |
||||||
|
الهمزة المتوسطة على الياء (تقديم) |
نماذج من المصادر الثلاثية |
المفعول المطلق |
عالم الابتكار والإبداع |
الرابعة |
13 |
||||
|
تطبيق |
نماذج من المصادر غير الثلاثية |
المفعول لأجله |
14 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
15 |
||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
16 |
||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
17 |
||||||||
|
الهمزة في آخر الكلمة (تقديم) |
اسم الفاعل |
النعت الحقيقي |
الخدمات الاجتماعية |
الخامسة |
18 |
||||
|
تطبيق |
اسم المفعول |
الحال مفردا |
19 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
20 |
||||||
|
الألف اللينة في الأفعال (تقديم) |
اسم الإشارة |
المبني والمعرب من الأسماء |
التغذية والصحة والرياضة |
السادسة |
21 |
||||
|
تطبيق |
اسم الموصول |
المبني والمعرب من الأفعال |
22 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
23 |
||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
24 |
||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
25 |
||||||||
|
الألف اللينة في الأسماء (تقديم) |
المعرف ب "ال" وبالإضافة |
إعراب المثنى |
التوازن الطبيعي وحماية البيئة |
السابعة |
26 |
||||
|
تطبيق |
المضعف |
إعراب جمع المذكر السالم |
27 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
28 |
||||||
|
الألف اللينة في الحروف (تقديم) |
المثال |
نواصب المضارع |
عالم الأسفار والرحلات والألعاب |
الثامنة |
29 |
||||
|
تطبيق |
الأجوف |
جوازم مضارع واحد |
30 |
||||||
|
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
تقويم ودعم |
31 |
||||||
|
تقويم ودعم ما سبق لجميع التلاميذ
|
32 |
||||||||
|
دعم خاص أو أنشطة موازية
|
33 |
||||||||
|
إجراءات آخر السنة الدراسية
|
34 |
||||||||
فقرات برنامج مادة اللغة العربية (القواعد)
السلك المتوسط * السنة الخامسة (ا
فقرات برنامج مادة اللغة العربية (القواعد)
السلك المتوسط * السنة السادسة (ابتدائي)