Suivre ce blog
Administration Créer mon blog
Le blog d'education et de formation

Articles récents

المؤتمر العاشر للمجلس العالميّ للغة العربيّة

16 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد


مع تحيات الجمعية المغربية لحماية اللغة العربية
0663406456 من المغرب
00212663406456 من خارج المغرب
****
****

المؤتمر العاشر للمجلس العالميّ للغة العربيّة

"اللغة العربية بين الأصالة والتحديث"

السادة الباحثون الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

وبعد؛

فاللغة العربية أمانة بين أيدينا، والمحافظة عليها، وتطويرها، والارتقاء بها، يتطلب جهودا مشتركة من جميع اللغويين والباحثين باللغة العربية، لأن المسؤولية الأساسية في حفظ لغة الأمّة وتراثها تقع على عاتقنا جميعا.

إنّ ما تتعرض له لغتنا من محاولات تزوير وتهميش، بحجة عدم قدرتها على مواكبة التقنيات وتكنولوجيا العصر، وما تتعرض له أمتنا من تمزيق واقتتال وكراهية وتسلط، وإيمانا منّا بقدرة لغتنا المقدسة على استرجاع الأمة لوحدتها، وصحة مسارها، وعصريتها المتجددة، وتحدّيا منّا لكلّ من يسعى لمنع انتشارها، ويحاربها، أردنا أن يكون مؤتمرنا العاشر، الذي يتوج مسيرة طويلة من النشاط اللغوي للمجلس العالمي للغة العربية.

أسئلة كثيرة تطرحها محاور المؤتمر، تحتاج من الباحثين لإجابات شافية. وإشكاليات عديدة في طيات عنوانه، تريدنا أن نسلط الضوء عليها، بدءا من المحافظة على أصالة لغتنا، والإمكانيات المتاحة والكامنة، التي يمكن من خلال سبر أغوارها، تثبيت أركان راسخة في عمق الحضارة الإنسانية، مرورا بالمحافظة على الأمة واستنهاض قدراتها، والمحاذير التي يطرحها البعض حول الآليات المعتمدة، والمدى الذي يمكن الوصول إليه في عملية التطوير والتغيير، وصولا لإجراء مقارنات بين مقومات هذه اللغة الثابتة، والمظاهر التي يمكن أن تطرأ عليها في طريق التحديث الطويل والمتواصل.

نرجو لمؤتمرنا أن يشكل صرحا عامرا، يلتقي فيه أهل اللغة ومحبوها، لنضع بصمة في الطريق الذي يُرسَم لمستقبل هذه الأمة.

انطلاقا من هذا، أخذ المجلس العالميّ للغة العربيّة على عاتقه تنظيم مؤتمره العاشر تحت عنوان

"اللغة العربية بين الأصالة والتحديث".

ومحاوره وفق التالي:

- المحور الأول: المحافظة على أصالة اللغة. مكانة وإمكانيات.

* المحور الثاني: التطوير في اللغة. للتيسير أو للتغيير في شؤونها.

* المحور الثالث: قراءة مقارنة بين مقومات الأصالة ومظاهر التحديث في اللغة.

* ندوة المؤتمر : الدكتور عوض بن حمد القوزي (رحمه الله) سيرة ومسيرة.

بيروت في شهر صفر 1437هـ الموافق تشرين الثاني 2015م. نحدد لاحقا الموعد الدقيق لعقد المؤتمر بحول الله.

رسم الاشتراك في المؤتمر متضمنا الضيافة والإقامة لمدة يومين مائتي دولار أمريكي (200$).

آملين من الباحثين الكرام التكرم بإرسال عناوين بحوثهم وتعريف بالبحث عبر البريد الإلكتروني الخاص بالمجلس العالميّ للغة العربيّة قبل 30\8\2015م، على أن نتلقى البحوث كاملة قبل 20\10\2015م.

معايير البحوث

1- أن يكون البحث جديدا، ولم يقدم في مؤتمرات سابقة، أو ينشر في دوريات أو كتب لغوية.

2- أن يلتزم الباحث بمحور من المحاور المقترحة، ويكون بحثه موافقا لها.

3- أن يكون حجم الخط في كتابة البحث (18)، وأما الحواشي فتكون بحجم (12). على نظام ووردword)) وبخط arial .

4- أن يذكر في أعلى الصفحة عنوان البحث واسم الكاتب والجهة الموفدة إن وجدت.

5- أن يرفق البـاحثُ مع بحثه سيرةً ذاتيةً له لا تزيد عن عشرة أسطر بخط 18، وصورةً حديثة

6- أن يذكر الباحث المقترحات والتوصات في ختام البحث.

7- أن لا تضاف أي زخرفات أو إطارات جانبية للبحث أو العناوين،

8- ترسل البحوث وملحقاتها بالبريد الكتروني، أو على قرص مدمج.

المراسلات والاستعلام: الاتصال بمدير العلاقات العامة الدكتور حسين عطوي 009678936633- فاكس009611854072.

بريد ألكتروني: cil-a@hotmail.com

بطاقة المشاركة

اسم المشارك : ________________________________________

الوظيفة : ________________________________________

العنوان : ________________________________________

الهاتف والفاكس: __________________-______________________

البريد الإلكتروني: ________________________________________

عنوان البحث : _________________________________________

سيرة ذاتية بمئة كلمة (خط16

Voir les commentaires

المدرسة العليا للأساتذة بالرباط تُتوج بجائزة دولية

16 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد

لمدرسة العليا للأساتذة بالرباط تُتوج بجائزة دولية

المدرسة العليا للأساتذة بالرباط تُتوج بجائزة دولية

نالتْ المدرسة العليا للأساتذة التابعة لجامعة محمد الخامس الرباط الجائزة الدولية للقيادة في مجال الجودة والتميز (BID) لسنة 2015 في الفئة الذهبيّة، وذلك خلال حفْل أقيم بالعاصمة الفرنسية باريس. وجاء تتويج المدرسة العليا للأساتذة بالرباط بالجائزة، بحسب بلاغ صادر عن جامعة محمد الخامس، نظرا لأدائها المتميز في إدارة الجودة المتكاملة.

وقالَ مدير المدرسة حسن حريزي، الذي تسلّم الجائزة، التي تُسند من طرف منظمة مبادرة توجيهات الأعمال (Business Initiative Directions ‘BID’)، "نحن فخورون جدّا أن يتم الاعتراف بجودة وأداء مؤسستنا، وفخورون كذلك بانتمائنا لجامعة محمد الخامس بالرباط التي تضع الجودة والتميز ضمن أولوياتها".

وأضاف أنّ المؤسسة تطبق مفهوم الجودة الشاملة من أجل رفع الجودة في الأداء والخدمات، لكي تكون قادرة على المنافسة، وتعتبر نموذجا في التطوير والقيادة والجودة والتميز، وتابع "لقد تم الاعتراف بها على مستوى العالم في هذا المجال

Voir les commentaires

العاب وتمارين لتقوية وتنشيط الذاكرة

14 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد

بعض الالعاب والتمارين لتقوية وتنشيط الذاكرة

 
 
العاب وتمارين لتقوية وتنشيط الذاكرة
العاب وتمارين لتقوية وتنشيط الذاكرة
 
 
      كما وضحنا بمقالتنا السابقة وتحدثنا عن امور الذاكرة وطرق تنشيطها يمكننا أيضا أن نقوم ببعض التمارين والالعاب التي تساعد علي تقوية الذاكرة بشكل كبير ولنبدأ معا بالتعرف علي هذا الامر.
 
- لعبة الاتجاة المعاكس :
 
      تتم هذه اللعبة بالطريقة التالية ، قم بالتفكير بأمرين مختلفين نهائيا وليس لأحدهما علاقة بالاخر بأي شكل من الاشكال ، علي سبيل المثال لعبة الضمنة (لعبة الدومينو) والدراسة بالجامعه ، بعد تحديد الامرين قم بقدر المستطاع بمحاولة لربط الامرين ببعض قدر المستطاع ، وللعلم هذه الطريقة تعطي افضل نتيجة من خلال زيادة نسبة الاستيعاب بالنسبة للعقل البشري.
- لعبة المهام المتعددة :
 
      تقوم هذه اللعبة علي فكرة الانتباة والتركيز بشكل كبير ويمكن أن تتم من خلال مشاهدة جهاز التلفاز بجانب جهاز الراديو ومحاولة اخذ المعلومات من الجهازين وسماع الجهازين معا ، وبعدها قم بالتركيز علي جهاز واحد واترك الاخر يعمل ايضا ولكن استخدم تركيزك علي احدها ومحاولة استيعاب المعلومات التي تتلقاها من هذا الجهاز.
 
- استخدام العلكة :
 
      الكثيرمنا لا يعلم أن استخدام العلكة من الامور التي تساعد علي تنشيط الذاكرة وبشكل كبير ، ولكن لما اثبتتة الابحاث البريطانية أن العلكة تقوم برفع معدل دقات القلب لتوصل نسبة أعلي من الاكسجين اضافة الي الجلوكوز بالمخ ، وحيث أن اللعاب يحسن وبشكل كبير الاجزاء الخاصة باستقبال المعلومات.
 
- نسج القصص من الخيال :
 
      حاول أن تتذكر بعض الاسماء والكلمات ، او قم بتأليف هذه الكلمات والاسماء وقم بعمل ربط بينهم لانتاج قصة أيا كانت ولكن اهتم أن تكون الكلمات منفصلة وليس لها أي علاقة ببعضها.
 
- اكتب باليد الاخري :
 
      قم بالكتابة بيدك الاخري غير المعتاد أن تكتب بها ، أي ان كنت معتادا أن تكتب بيدك اليمني قم الآن باستخدام اليد اليسري في الكتابة ، وان كنت تكتب بيدك اليسري قم باستخدام اليد اليمني ، فهذا الامر يساعد وبشكل كبيرعلي زيادة وتقوية الخلايا العصبية والتي تجعل من عملية مرور المعلومات تتم بشكل سريع.
 
- القراءة ولكن بالمقلوب :
 
      تقوم بهذا الامر من خلال اختيار أي كتاب ترغب بالاطلاع عليه وتبدأ بهذا بالفعل ولكن بعد قلب الكتاب.
Voir les commentaires

جمعية مغربية تدعو إلى العربية الفصحى في المعاملات اليومية

14 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد

جمعية مغربية تدعو إلى العربية الفصحى في المعاملات اليومية

جمعية مغربية تدعو إلى العربية الفصحى في المعاملات اليومية

في خضم الجدل القائم في المغرب حول تدريس اللغة العربية في مختلف مناهج التعليم، والاتهامات المتبادلة بين مختلف الأطراف في استهداف لغة الضاد عل حساب اللغات الأجنبية، أعطت الجمعية المغربية لحماية اللغة العربية الانطلاق الرسمية لحملتها الوطنية، التي تهم دعوتها كافة المغاربة إلى الاستخدام الشفهي للغة الضاد في معاملاتهم اليومية، مع "إجبار" الإدارات المختلفة على التعامل كتابيا بها.

ADVERTISING
 

وتقول الجمعية، وفق بلاغ لها توصلت به هسبريس، إنها ستخوض حملة "لا نهاية لها" دفاعا عن اللغة العربية الفصيحة، "التي ينص الدستور المغربي فيما ينص عليه لغويا.. لا على رسميتها فحسب بل على حمايتها"، مبررة تحركها بما وصفته التسويف الحاصل في تفعيل الطابع الرسمي لما هو منصوص عليه لغويا في الدستور المغربي.

والتمست الهيئة ذاتها "من جميع المتمسكين باللغة العربية الفصيحة والمتمكنين منها والمدافعين عنها والعاشقين لها أينما كانوا، بالمغرب وخارجه.. أن يستعملوها شفهيا بالخصوص في معاملاتهم اليومية وفي جميع المواقف"، مضيفة أنه بهذه الطريقة، أي الحديث اليومي باللغة العربية الفصيحة "ستفرض وجودها وستفرض كذلك على أصحاب القرار ترسيمها الفعلي على أرض الواقع لا في المغرب فحسب ، بل في جميع الدول التي تنص على رسميتها في دساتيرها".

وتشير الجمعية إلى أن اللغة العربية الفصيحة تستعمل يوميا في العديد من البرامج ونشرات الأخبار بعدد هائل من الإذاعات والفضائيات العربية، متسائلة "فما المانع من التحدث بها في الحياة العامة وما يمنع المثقفين بها من استعمالها في التخاطب اليومي؟"، فيما شددت على أن حملتها "لا بد أن يقوم بها المثقفون باللغة العربية الفصيحة فيما بينهم أولا وألا يكتفوا بالقول بأنهم يدافعون عنها دون استعمالها اليومي وأن عليهم أن يكونوا القدوة في هذا المجال".

موسى الشامي، رئيس الجمعية المغربية للدفاع عن اللغة العربية، قال إن هناك عددا من الشواهد التي تثبت حب المغاربة للغة العربية "الملك يخطب باللغة الفصيحة وجل المغاربة يفهمون تلك الخطب"، مضيفا أن القنوات العمومية "التي يهاجمها البعض كونها لا تقوم بأدوارها.. تورد برامج ونشرات وفقرات إعلامية بالعربية الفصحى، بل إن عددا من المغاربة داخل وخارج تلك البرامج يتحدثون بها حين إجراء حوارات معهم".

ويرى الشامي، وهو يدلي بتصريحه لهسبريس، أن الحملة التي أطلقتها جمعيته تلقي بالمسؤولية على المثقفين المغاربة، موضحا "إذا فشلت اللغة العربية الفصيحة في الخروج إلى الشارع فإنها مسؤولية المثقف"، مشددا على أن الإبقاء على قضية الدفاع على لغة الضاد حبيسة الندوات والمذكرات يجلعها في صورة مومياء، على حد تعبيره.

وأشار المتحدث إلى أن الحملة المذكورة موجهة للمشرق أيضا، "لاحظنا ونحن حاضرون في الملتقى الدولي للغة العربية الأخير بدبي أن عددا من المتدخلين يتحدثون بالعامية المصرية والسورية، وهو في الوقت ذاته يدافعون عن العربية، فانطلقت حملتنا تحمل المثقفين والمدافعين عن لغة الضاد المسؤولية بأن نبدأ من أنفسنا أولا"، يقول موسى الشامي.

وأثار رئيس الجمعية المغربية للدفاع عن اللغة العربية قضية الأمازيغية، لاعتبارها لغة رسمية إلى جانب العربية، بقوله "نتمنى أن يأتي يوم ونسمع فيه المغاربة يتحدثون أيضا باللغة الأمازيغية المعيارية"، مضيفا "نحن نشتغل حول قضية الدفاع عن اللغة العربية"، فيما أشار إلى أن حملته "لاقت تفاعلا كبيرا من طرف نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي.. وسنستمر إلى ما لا نهاية"

Voir les commentaires

أجمل وأفضل ملخص تربوي

14 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد

Posted: 29 Jun 2015 05:03 AM PDT
 


طبعا مع السرعة والتسارع أصبح الكل يبحث عن الموجز وعن الملخصات..بل الكثير يحب التعلم والاستفادة من المخططات والملخصات..
أثناء البحث وأثناء زيارة أحد الأصدقاء وجدت عنده بحثا من بعض الوريقات  لكنه كان دسما من حيث المحتوى فأردت مشاركتكم هذا الملف .
وحقيقة هو بحث وملخص شامل أنصح كل مقبل على امتحانات تهم التربية والتعليم أن يستعين به.
مواضيع الملخص

الملخص الذي اتحدث عنه من إنجاز أستاذة فاضلة حفظها الله وهي الأستاذة عائشة
قمنا بإعادة رفعه على روابط مباشرة 
لتحميل البحث من الروابط

رابط سريع
 


 
 
Voir les commentaires
Voir les commentaires
Voir les commentaires

جاهزة للتحميل: الحقيبة التربوية للطلبة الراغبين في ولوج مراكز التكوين و التكوين المستمر للمدرسين

14 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد


 

 
نجمة جاهزة للتحميل: الحقيبة التربوية للطلبة الراغبين في ولوج مراكز التكوين و التكوين المستمر للمدرسين

http://www.dafatir.net/vb/showthread.php?p=1017608#post1017608
 


ط?ط?ط؛ط. ط1ظ الحسن اللحية سلك الابتدائي في انتظار سلكي الاعدادي و الثانوي ملف يهم كل من: 1- الطلبة الراغبون في اجتياز مباراة مراكز التكوين 2- أساتذة التعليم الابتدائي : مصوغات للتكوين المستمر و الذاتي لتحميل الحقيبة من هنا منقول من صفحة الأستاذ الحسن اللحية http://www.mediafire.com/download/yy...C2%A9+2015.rar

Voir les commentaires

تعاريف و مصطلحات لا غنى عنها في مجال التعلبم و علوم التربية

14 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد

تعاريف و مصطلحات لا غنى عنها في مجال التعلبم و علوم التربية

Posted: 10 Jul 2015 04:20 PM PDT


تعاريف و مصطلحات لا غنى عنها في مجال التعلبم و علوم التربية

لتحميل الكتاب كاملا
من الرابط
وهذه مواضيع للمصطلحات التربوية 
 
 
 
 
 
 
Voir les commentaires

برنامج العمل السنوي للمؤسسات التعليمية برسم السنة الدراسية 2015-2016

14 Juillet 2015 , Rédigé par mohamedمحمد

إليكم بصيغة (بدف و وورد) برنامج العمل السنوي للمؤسسات التعليمية برسم السنة الدراسية 2015-2016، وتهم أنشطته مجالات العمل التربوي، والأنشطة المندمجة والأنشطة الموازية
للاطلاع المباشر والتحميل
 

- See more at: http://guide-professeur-marocain.blogspot.com/2015/07/2015-2016_9.html#sthash.GQmrysxF.6GZ4cJAL.dpuf
http://guide-professeur-marocain.blogspot.com/2015/07/2015-2016_9.html
 

إليكم بصيغة (بدف و وورد) برنامج العمل السنوي للمؤسسات التعليمية برسم السنة الدراسية 2015-2016، وتهم أنشطته مجالات العمل التربوي، والأنشطة المندمجة والأنشطة الموازية
للاطلاع المباشر والتحميل
 
- See more at: http://guide-professeur-marocain.blogspot.com/2015/07/2015-2016_9.html#sthash.GQmrysxF.6GZ4cJAL.dpuf

 

 
 
 

    

الموسم الدراسي 2015-2016

  1. أنشطة العمل التربوي:
  1. أنشطة العمل التربوي
  2. منظومة مسار: مسك النقط واستصدار البيانات
  3. أنشطة الدعم الاجتماعي
  4. أنشطة العمل التربوي المرتبط بمشروع المؤسسة
  1. الأنشطة المندمجة:
  1. أنشطة التفتح
  2. أنشطة الدعم:
  • الدعم الاجتماعي
  • الدعم التربوي والنفسي
  1. أنشطة التوجيه التربوي
  1. الأنشطة الموازية:
  1. أنشطة الحياة المدرسية من خلال الأيام الوطنية والدولية

المجال الأول: أنشطة العمل التربوي

نوع النشاط

(الصفحة 18/2)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

توقيع محضر الدخول بالنسبة للأستاذات والأساتذة العاملين بالمؤسسة

استئناف عملهم برسم الموسم الدراسي الجديد 2015/2016

الإدارة التربوية

الأستاذات والأساتذة

2 شتنبر

توقيع المحضر

إعداد الدخول التربوي

إتمام عمليات التسجيل

تهيئ الوثائق

الاستعدادات لعملية توزيع مليون محفظة

التوعية حول إلزامية التمدرس

توزيع الملف التربوي على الأساتذة

اجتماعات هيئة التدريس

والاطلاع على المستجدات التربوية

الإدارة -الأساتذة

المتعلمات والمتعلمين

من1 إلى 5 شتنبر

التواصل -اجتماعات ...

التتبع ميدانيا

تدبير عمليات الدخول التربوي

توفير الظروف الملائمة لإنجاح الدخول التربوي

المدير – الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

من 06 شتنبر إلى 09 شتنبر

فتح حوار مع آباء وأولياء المتعلمين خاصة الجدد منهم

التتبع ميدانيا

تشخيص المكتسبات الدراسية القبلية

إنجاح وإنجاز البرامج المقررة

المدير – الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...

المتعلمون الناجحون بمعدلات أقل من العتبة

من 14 شتنبر إلى غاية 26 شتنبر

أنشطة الدعم وفق استعمال زمن خاص

التتبع ميدانيا

نوع النشاط

(الصفحة 18/3)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

إتمام مختلف العمليات التقنية المرتبطة بالدخول المدرسي

الإشراف على إعداد برنامج حفل عيد المدرسة

الإدارة التربوية – جمعية الآباء -الأطر التربوية

جميع المتعلمات والمتعلمين

07 شتنبر

التواصل الميداني...

الاحتفال بعيد المدرسة

توطيد العلاقة بين الأسرة والمدرسة ... توزيع المحافظ

أنشطة التعرف على الأساتذة والأقسام...

النظام الداخلي للمؤسسة

جمعية دعم مدرسة النجاح -المدير – الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

08 شتنبر

إقامة حفل – التواصل الميداني...

التتبع ميدانيا

الدخول التربوي – انطلاق الدراسة بالمؤسسة بشكل فعلي-

إخبار التلاميذ بمختلف الجوانب المتعلقة بتنظيم الدراسة والمراقبة المستمرة والامتحانات وبالحياة المدرسية وبأشكال الدعم والتقويم

وحثهم على احترام مقتضيات النظام الداخلي للمؤسسة

والمحافظة على الكتب المدرسية واللوازم المدرسية

المدير – الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

09 شتنبر

التواصل المباشر بالمتعلمين والمتعلمات...

التتبع ميدانيا

تشخيص المكتسبات الدراسية القبلية الضرورية لإنجاز البرامج المقررة

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....

جميع المتعلمات والمتعلمين

من14 إلى 26 شتنبر

روائز ...

التتبع ميدانيا

نوع النشاط

(الصفحة 18/4)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

عقد اجتماعات مع المفتشين

الاطلاع على المستجدات التربوية والتأكد من توفر على البرامج الدراسية والوثائق التربوية خاصة بالنسبة للجدد

المفتشون

الطاقم التربوي والإداري

من 02 شتنبر إلى 26 شتنبر

اجتماعات، زيارات ...

تقارير

تقويم المستلزمات الدراسية

تتبع اجراء تقويم المستلزمات الدراسية -تمرير روائز التقويم التشخيصي وتحضير النتائج

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

منتصف شهر شتنبر إلى منتصف شهر أكتوبر

روائز ...

التتبع

الاجتماع الأول لمجالس المؤسسة

كل مجلس حسب اختصاصاته: تحديد الحاجيات التربوية – التنسيق عموديا وأفقيا بين مدرسي المادة الواحدة – تتبع نتائج التحصيل ووضع برمجة للعمليات التقويمية – إبداء الرأي بشأن توزيع التلاميذ على الأقسام – تنظيم الأنشطة

وضع الصيغة النهائية لبرنامج العمل التربوي ولمشروع المؤسسة

جميع الأطر العاملة بالمؤسسة

الطاقم التربوي والإداري...

الأسبوع الأخير من شتنبر ونهاية شهر أكتوبر

اجتماعات ...

تقارير

المراقبة المستمرة المرحلة الأولى

للأسدوس الأول

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

الأسبوع الدراسي السابع

مراقبة مستمرة

التتبع ميدانيا

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول ببرنامج مسار

الأطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمات والمتعلمين

انطلاقا من الأسبوع الدراسي السابع

مسك النقط ببرنامج منظومة مسار

نوع النشاط

(الصفحة 18/5)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

لقاءات تربوية – بتنسيق مع المفتشين والمصلحة المختصة-

تطوير الكفايات المهنية للطاقم التربوي – مواكبة المستجدات

المدير-المفتشون

الطاقم التربوي للمؤسسة

شهر نونبر

عروض -ورشات

التتبع ميدانيا

المراقبة المستمرة المرحلة الثانية للأسدوس الأول

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

بين 13 و18 يناير 2016

تأهيل وتكوين المتعلمين على الاختبارات ...

التتبع ميدانيا

اختبارات الامتحان الموحد الاقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين المستوى السادس

ابتداء من 20 يناير 2016

الامتحان الموحد

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة والامتحان للمرحلة الثانية للأسدوس الأول

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الأول ببرنامج مسار

الأطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمات والمتعلمين

بين 14 و21 يناير 2016

مسك النقط ببرنامج مسار

مسك نقط فروض المراقبة

استصدار بيانات النقط

استصدار بيانات النقط عبر منظومة مسار

الإدارة التربوية

جميع المتعلمات والمتعلمين

ابتداء من 23 يناير 2016

توزيع البيانات على التلاميذ

اجتماع مجالس الأقسام

التداول وإبداء الرأي في النتائج الدراسية

الإدارة والأطر التربوية

جميع المتعلمات والمتعلمين

نهاية الدورة الأولى

اجتماعات

الاجتماع الثاني لمجالس المؤسسة

تقييم مرحلي لحصيلة برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة

وتدقيق أنشطة البرنامج التوقعي للأسدوس الثاني

ودراسة النتائج الدراسية –دراسة طلبات المساعدات الاجتماعية

مجالس الأقسام

الطاقم التربوي والإداري...

النصف الأول لشهر يناير 2016

دراسة النتائج وتحليلها

واتخاذ الإجراءات اللازمة

التتبع ميدانيا

نوع النشاط

(الصفحة 18/6)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

حفل اختتام فترة الأسدوس الأول

التحفيز والتشجيع على بذل المزيد من المجهودات سواء بالنسبة للمتعلمين أو طاقم التدريس والإدارة

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....

جميع المتعلمين والمتعلمات

الأسبوع الأخير من الأسدوس الأول

أنشطة – دروس – رسوم...

التتبع ميدانيا

المراقبة المستمرة المرحلة الأولى من الأسدوس الثاني

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

الأسبوع الدراسي الرابع والعشرين 24

تأهيل وتكوين المتعلمين على الاختبارات ....

التتبع ميدانيا

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الثاني

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الثاني ببرنامج مسار

الأطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمين والمتعلمات

انطلاقا من الأسبوع الدراسي الرابع والعشرين 24

مسك النقط ببرنامج مسار

مسك نقط فروض المراقبة

الاجتماع الثالث لمجالس المؤسسة

تقييم مرحلي لحصيلة برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة -وضع جدولة زمنية لتدبير العمليات المرتبطة بنهاية السنة الدراسية وضع برمجة للعمليات التقويمية – التدخل التربوي لدعم المتعثرين -ووضع الخطوط العريضة لبرنامج العمل السنوي المقبل

مجالس الأقسام

الطاقم التربوي والإداري...

النصف الثاني من شهر مارس 2016

اجتماع المجالس

التسجيلات الجديدة للسنة المقبلة

تتم عمليتا التحسيس بإلزامية التعليم والتسجيل بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي

الادارة – الطاقم التربوي – جمعية الآباء

جميع المتعلمات والمتعلمين الجدد

ابتداء من شهر أبريل 2016

تسجيل التلاميذ الجدد

الاستعداد لامتحانات الأسدوس الثاني

المرحلة الثانية

تحديد الإجراءات الخاصة بظروف الامتحانات

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

بداية شهر يونيو

تأهيل وتكوين المتعلمين على الاختبارات ...

التتبع ميدانيا

المراقبة المستمرة المرحلة الثانية من الأسدوس الثاني

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....

جميع المتعلمين والمتعلمات

بين 07 و11 يونيو 2016

مراقبة مستمرة

التتبع ميدانيا

نوع النشاط

(الصفحة 18/7)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

مسك نقط فروض

المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار

الاطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمين والمتعلمات

ما بين 08 و14 يونيو 2016

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار

استصدار بيانات النقط

استصدار بيانات النقط عبر منظومة مسار

الاطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمين والمتعلمات

ابتداء من 27 يونيو 2016

توزيع البيانات على التلاميذ

اجتماع مجالس الأقسام

التداول وإبداء الرأي في النتائج الدراسية

الإدارة والأطر التربوية

جميع المتعلمين والمتعلمات

نهاية الدورة الثانية

اجتماعات

استرجاع الكتب المدرسية الصالحة للاستعمال وحصر الحاجيات من الكتب

حصر الحاجيات من الكتب

الأساتذة والمدير

جميع المتعلمين والمتعلمات

من 1 إلى 15 يوليوز 2016

الاسترجاع

حفل اختتام فترة الأسدوس الثاني

التحفيز والتشجيع على بذل المزيد من المجهودات سواء بالنسبة للمتعلمين أو طاقم التدريس والإدارة

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمين والمتعلمات

الأسبوع الأخير من شهر يونيو

أنشطة – دروس – رسوم...

التتبع ميدانيا

الاجتماع الرابع لمجالس المؤسسة

تقويم مرحلي لحصيلة برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة للسنة الدراسية المنصرمة-تقويم حصيلة الموسم الدراسي والمصادقة على مشروع برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة

تحيين النظام الداخلي

إعداد مشروع البرنامج السنوي للأنشطة للموسم المقبل

مجالس المؤسسة

الطاقم التربوي والإداري...

بين 1 و10 يوليوز 2016

اجتماعات – تقويم – أنشطة

التتبع الميداني

المجال الثاني: مسار منظومة التدبير المدرسي

نوع النشاط

(الصفحة 18/8)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

المراقبة المستمرة المرحلة الأولى

للأسدوس الأول

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

الأطر التربوية

جميع المتعلمات والمتعلمين

الأسبوع الدراسي السابع

مراقبة مستمرة

التتبع ميدانيا

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول ببرنامج مسار

الأطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمات والمتعلمين

انطلاقا من الأسبوع الدراسي السابع

مسك النقط ببرنامج مسار

المراقبة المستمرة المرحلة الثانية للأسدوس الأول

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

بين 13 و18 يناير 2016

تأهيل وتكوين المتعلمين على الاختبارات ....

التتبع ميدانيا

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الأول

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الأول ببرنامج مسار

الأطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمات والمتعلمين

بين 14 و21 يناير 2016

مسك النقط ببرنامج مسار

مسك نقط فروض المراقبة

اختبارات الامتحان الموحد الاقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين المستوى السادس

ابتداء من 20 يناير 2016

الامتحان الموحد

استصدار بيانات النقط

استصدار بيانات النقط عبر منظومة مسار

الإدارة التربوية

جميع المتعلمات والمتعلمين

ابتداء من 23 يناير 2016

توزيع البيانات على التلاميذ

استصدار بيانات النقط عبر منظومة مسار

المراقبة المستمرة المرحلة الأولى من الأسدوس الثاني

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

الأسبوع الدراسي الرابع والعشرين 24

تأهيل وتكوين المتعلمين على الاختبارات ....

التتبع ميدانيا

نوع النشاط

(الصفحة 18/9)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الثاني

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الثاني ببرنامج مسار

الأطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمات والمتعلمين

انطلاقا من الأسبوع الدراسي الرابع والعشرين 24

مسك النقط ببرنامج مسار

مسك نقط فروض المراقبة

المراقبة المستمرة المرحلة الثانية من الأسدوس الثاني

الوقوف على الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....

جميع المتعلمين والمتعلمات

بين 07 و11 يونيو 2016

مراقبة مستمرة

التتبع ميدانيا

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار

الاطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمين والمتعلمات

ما بين 08 و14 يونيو 2016

مسك نقط فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار

استصدار بيانات النقط

استصدار بيانات النقط عبر منظومة مسار

الاطر التربوية والإدارية

جميع المتعلمين والمتعلمات

ابتداء من 27 يونيو 2016

توزيع البيانات على التلاميذ

المجال الثالث: أنشطة الدعم الاجتماعي

نوع النشاط

(الصفحة 18/10)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

استرجاع الكتب المدرسية الصالحة للاستعمال وحصر الحاجيات من الكتب

حصر الحاجيات من الكتب

الأساتذة والمدير

المتعلمون

من 1 إلى 15 يوليوز 2016

الاسترجاع

وضع طلبيات شراء الكتب والكراسات واللوازم المدرسية

اقتناء الكتب المدرسية

جمعية دعم مدرسة النجاح

المتعلمون

من 15 يوليوز إلى بداية شهر شتنبر 2016

الاقتناء

تسلم الكتب والكراسات واللوازم المدرسية من الكتبيين

اقتناء الكتب المدرسية

جمعية دعم مدرسة النجاح

المتعلمون

بداية شهر شتنبر 2016

الاقتناء

توزيع الأطقم المدرسية على التلميذات والتلاميذ

توزيع الكتب

الأساتذة المدير الآباء

المتعلمون

يوم عيد المدرسة

التوزيع

المجال الرابع: أنشطة العمل التربوي المرتبطة بمشروع المؤسسة

نوع النشاط

(الصفحة 18/11)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

الدعم التربوي

دعم المتعثرين

حسب الحاجيات

دراسة نتائج التلاميذ بصفة دورية – تحليل واستغلال نتائج التحصيل الدراسي قصد تحديد عمليات الدعم والتقوية

البحث في أساليب تطوير وتجديد الممارسة التربوية

تحديد الحاجيات إلى التكوين لفائدة المدرسين العاملين بالمؤسسة

جمعية دعم مشروع مدرسة النجاح -الطاقم التربوي -المدير-المفتشون

المتعلمات والمتعلمون الذين يعانون من صعوبات تربوية

طيلة السنة

أنشطة داعمة

التقويم

الدعم التربوي

المستوى الثالث والرابع والخامس: رياضيات وفرنسية

الرفع من مستوى التحصيل

وتعزيز المكتسبات

أساتذة المستوى الثالث فرنسية

متعلمات ومتعلمو المستوى الثالث فرنسية

طيلة السنة

أنشطة داعمة

التقويم

دعم متعلمي المستوى الثاني

دعم المتعثرين

حسب الحاجيات

جمعية دعم مشروع مدرسة النجاح -الطاقم التربوي -المدير-المفتشون

المتعلمات والمتعلمون الذين يعانون من صعوبات تربوية

طيلة السنة

أنشطة داعمة

التقويم

دعم متعلمي المستوى

الأول

الرفع من مستوى التحصيل

وتعزيز المكتسبات

أساتذة المستوى 1

المتعلمات والمتعلمون الذين يعانون من صعوبات تربوية

طيلة السنة

أنشطة داعمة

التقويم

المجال الخامس: الأنشطة المندمجة: أنشطة التفتح وأنشطة التوجيه التربوي

نوع النشاط

(الصفحة 18/12)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

أنشطة قيم السلوك المدني

ترسيخ السلوك المدنس في الوسط المدرسي

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

طيلة السنة الدراسية

ورشات – أنشطة – دروس-التواصل المباشر

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

أنشطة التربية الأسرية

ترسيخ العلاقة بين الأسرة والمدرسة

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

وأسرهم

طيلة السنة الدراسية

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

أنشطة التربية الصحية

ترسيخ قواعد السلوكيات الصحية

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

في إطار المناسبات المرتبطة بذلك

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

أنشطة التربية الطرقية

ترسيخ قواعد احترام قانون السير....

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

في إطار المناسبات المرتبطة بذلك

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

أنشطة التربية البيئة

الوعي بالانعـكاسات الإيجابية للبيئة على حياة الإنسان

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمين والمتعلمات

في إطار المناسبات المرتبطة بذلك

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

أنشطة التربية على حقوق الإنسان والمواطنة

ترسيخ سلوك المواطنة، ......

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

في إطار المناسبات المرتبطة بذلك

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

نوع النشاط

(الصفحة 18/13)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

أنشطة رياضية

روح المنافسة الشريفة. العمل الجماعي ...

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....

جميع المتعلمين والمتعلمات

في إطار المناسبات المرتبطة بذلك

أنشطة رياضية –

التتبع والتقويم

أنشطة التفتح التكنولوجي والإعلامي

الانفتاح على التكنولوجيات الحديثة.

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

عينة من المتعلمين -والأساتذة

ابتداء من شهر أكتوبر

أنشطة ودروس....

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

الدعم الاجتماعي

ترسيخ سلوك التعاون والتكافل

المدير –الأساتذة -جمعية الآباء – المفتشون-جمعيات المجتمع المدني

المتعلمات والمتعلمين: المعوزين منهم

طيلة السنة الدراسية

دعم الفئات المعوزة من المتعلمين والمتعلمات

المراقبة والتتبع

الدعم النفسي

تقديم الدعم النفسي

المدير -الأساتذة

التلاميذ الذين لهم مشاكل نفسية أو اجتماعية

طيلة السنة

الإنصات والتواصل

التتبع والتقويم

جلسات الاستماع

حل المشكلات الاجتماعية والنفسية

المدير -الأساتذة

التلاميذ الذين لهم مشاكل نفسية أو اجتماعية

طيلة السنة

الإنصات والتواصل

التتبع والتقويم

الأبواب المفتوحة

التواصل بين المدرسة ومحيطها

– الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع التلاميذ

بداية من شهر شتنبر

التواصل المباشر

التتبع والتقويم

اللقاءات التواصلية

التواصل بين المدرسة ومحيطها

– الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع التلاميذ

طيلة السنة

التواصل المباشر

التتبع والتقويم

حملات للتوعية

التواصل بين المدرسة ومحيطها

– الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون.... أطباء –ناشطون اجتماعيون –جمعيات المجتمع المدني

جميع التلاميذ

كلما دعت الضرورة إلى ذلك

التواصل المباشر

التتبع والتقويم

المجال الأخير: الأنشطة الموازية وأنشطة الحياة المدرسية من خلال الأيام الوطنية والدولية

نوع النشاط

(الصفحة 18/14)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

انشطة خاصة بالقاعة المتعددة الوسائط

الرسم -الإعلاميات

القيم(ة) على القاعة

جميع المتعلمين والمتعلمات

طيلة السنة

أنشطة

الأنشطة المنجزة خلال حفل الأسدوس 1 و2

الاحتفال باليوم العالمي للمدرس

تكريم المدرس والتنويه بدوره وتحفيزه على مواصلة مجهوداته

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....

هيئة التدريس

6 أكتوبر

أنشطة...

كلمات للمتدخلين......

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للطفل

التحسيس بكينونة الطفل وإيجابية داخل المجتمع

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

7 أكتوبر

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم الوطني للمرأة

التعريف بدور المرأة، واحترامها ....

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

8 مارس

ورشات –أنشطة –دروس ....

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للتغذية

التوعية بأهمية التغذية في المحافظة في الصحة والتوازن النفسي

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

16 أكتوبر

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

نوع النشاط

(الصفحة 18/15)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

الاحتفال بذكرى المسيرة الخضراء

ترسيخ قيم المواطنة وحب الوطن من خلال إبراز تاريخ المسيرة وظروفها ونتائجها

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

بداية شهر نونبر

أنشطة – دروس – رسوم...

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

الاحتفال باليوم العالمي للمدرس

تكريم المدرس والتنويه بدوره وتحفيزه على مواصلة مجهوداته

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

هيئة التدريس

6 أكتوبر

أنشطة.

كلمات للمتدخلين......

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للطفل

التحسيس بكينونة الطفل وايجابيته داخل المجتمع

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

7 أكتوبر

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

الاحتفال بعودة محمد الخامس من المنفى، وتخليد ذكرى عيد الاستقلال

إذكاء قيم وروح المواطنة وحب الوطن. والتعرف على أهم المحطات في تاريخ المغرب....

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...

جميع المتعلمات والمتعلمين

شهر نونبر

ورشات –أنشطة –دروس ....

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

الاحتفال باليوم الوطني للتعاون المدرسي

بث مبادئ التعاون والتكافل والتضامن وأهمية العمل الجماعي

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

آخر سبت في شهر نونبر أو من خلال مذكرة تنظيمية

ورشات –أنشطة –دروس

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للتضامن مع الشعب الفلسطيني

لفت الأنظار إلى ما يعانيه لشعب الفلسطيني والتضامن مع قضيته العادلة

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

29 نونبر

ورشات –أنشطة –دروس ....

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

نوع النشاط

(الصفحة 18/16)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

اليوم العالمي للسيدا

تعريف خطورة المرض وأسباب الإصابة به....

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

فاتح دجنبر

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للمعاقين

التضامن والتكافل

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

3 دجنبر

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليم العالمي لحقوق الإنسان

التعرف على القيم الإنسانية والغايات الكبرى منها

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

10 دجنبر

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للأسرة

تثمين العلاقة بين المدرسة والأسرة

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

1 يناير /15 مايو

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

ذكرى تقديم وثيقة الاستقلال

التعرف على المحطات التاريخية الوطنية

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

11 يناير

ورشات –أنشطة –دروس ....

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي لحقوق المرأة

التعريف بدور المرأة، واحترامها ....

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

8 مارس

ورشات –أنشطة –دروس ....

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

نوع النشاط

(الصفحة 18/17)

الأهداف/ الكفايات

المتدخلون فيه

المستهدفون منه

فترة الانجاز

آليات التنفيذ

مؤشرات/آليات التتبع

اليوم العالمي للصحة

ترسيخ المبادئ الصحية وتحويلها إلى سلوكيات يومية

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

7 أبريل

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للمسرح المدرسي

الانفتاح على أبو الفنون واكتشاف المواهب

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

14 ماي

ورشات –أنشطة –دروس .... لعب أدوار

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي بدون تدخين

إبراز سلبيات التدخين وخطورته

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

31 ماي

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي للطفولة

اليوم العالمي لمحاربة تشغيل الأطفال

توعية المتعلمين أن مكانهم الطبيعي هو المدرسة

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

1 يونيو/4 يونيو

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

اليوم العالمي لمكافحة المخدرات

إبراز سلبيات التدخين وخطورة المخدرات على حياة الإنسان

المتعلمون – الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون

جميع المتعلمات والمتعلمين

26 يونيو

ورشات –أنشطة –دروس ...مجلة حائطية

انعكاسات ذلك داخل الحياة المدرسية

  • المقرر الوزاري في شأن تنظيم الموسم الدراسي 2015-2016
  • إعداد: مدونة دليل الأستاذ(ة) المغربي
  • تواريخ العمليات الواردة في البرنامج خاصة بالتعليم الابتدائي، يمكن تعديلها لتوافق التعليم الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي من خلال المقرر الوزاري.

صادق على البرنامج بعد الاطلاع عليه أعضاء مجلس التدبير

ر.ت

الاسم والنسب

رقم التأجير

بصفته

التوقيع

ملاحظات

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Voir les commentaires